Disseminar em suas listas!
Minicurso
Tema: Estudos Africanos – Relações Índia e África.
Professora: Renu Modi, Ph.D
Universidade de Mumbai – Índia
Local: Ceao, Largo dois de julho.
Dias: 13, 14 e 15 de setembro.
Horário: 18 às 21 horas.
Valor: 30 Reais.
Haverá tradução simultânea com Raquel de Souza.
Nota biográfica: A professora Renu Modi foi convidada pelo Sephis para vir ao Brasil participar do programa Lecture Tour. Trata-se de um ciclo de palestras sobre tema relevante para os Estudos Africanos no Brasil. A pesquisadora dará especial atenção às relações entre Índia e África e também ao que concerne às migrações de africanos e relações raciais. Renu Modi é pesquisadora sênior do Centro de Estudos Africanos da Universidade de Mumbai, na Ìndia. Ela é cientista política graduada pelo Lady Shri Ram College for Women, em Nova Delhi. Seus livros recentes são: Beyond Relocation: the Imperative of Sustainable Resettlement ( ed. Sage, New Delhi, 2009) and South- South Cooperation: Africa on the Centre Stage ( ed. Palgrave Macmillan, United Kingdom, August 2011). Ela também publicou sobre relações econômicas entre Índia e África numa perspectiva tanto histórica quanto contemporânea. Ela também já trabalhou como consultora para desenvolvimento social com o Banco Mundial em 2005.
Inscrições: E-mail: alyxandrasephisbrasil@gmail.com ou 071872469364 informações com Ana Carla.
_________________________________________
Alyxandra Gomes Nunes
Coordenadora do Sephis no Brasil
www.sephis.org
Centro de Estudos Afro-Orientais
www.ceao.ufba.br
Skype: alyxandra.gomes
Celular/Mobile: +55/71/87246364
Endereço Comercial/Office Address
UFBA - CEAO - SEPHIS
Praça Inocêncio Galvão, n. 42
Largo Dois de Julho
Salvador - Bahia
Brasil
Cep.40.180-060
segunda-feira, 29 de agosto de 2011
No prelo - Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica
http://cidinhadasilva.blogspot.com/2011/08/no-prelo-literatura-e-afrodescendencia.html
No prelo - Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica
Cidinha da Silva
Recebo e-mail efusivo de Eduardo de Assis Duarte, autor de "Machado de Assis Afro-descendente: escritos de caramujo" (antologia - Pallas/UFMG), avisando que a coleção Literatura e afrodescendência no Brasil: antologia crítica, organizada por ele, está quase pronta, sai em outubro! Serão 4 volumes numa caixa (editora da UFMG), totalizando 2028 páginas, com estudos e excertos de 100 escritoras e escritores afro-brasileiros. Literatura e Afrodescendência no Brasil é fruto de pesquisa realizada em todas as regiões do país com vistas ao mapeamento e estudo da literatura produzida pelos afrodescendentes desde o período pré-colonial. Integraram o projeto 61 pesquisadores, vinculados a 21 instituições de ensino superior brasileiras e 6 estrangeiras. O resultado revela 100 escritoras e escritores oriundos de tempos e espaços diversos, apresentados a partir de ensaios críticos - contendo dados biográficos, estudo da obra, relação de publicações e de fontes de consulta - a que se segue um conjunto de excertos. O primeiro volume é dedicado a escritores nascidos antes de 1930, tais como: Paula Brito, Gonçalves Dias, Maria Firmina dos Reis, Luiz Gama, Machado de Assis, José do Patrocínio, Cruz e Sousa, João do Rio, Lima Barreto, Lino Guedes, Antonieta de Barros, Solano Trindade, Abdias Nascimento, Carolina de Jesus, Ruth Guimarães e Carlos de Assumpção, dentre outros. As capas dos 4 volumes reproduzem obras do artista ouropretano Jorge dos Anjos, que gentilmente colocou toda o seu acervo à disposição do projeto. Estou lá no volume dedicado às autoras e autores mais recentes, presença que muito me honra e alegra. Quando vi os excertos de minha obra selecionados fiquei especialmente feliz, alguns por serem textos que eu não escolheria, nos quais, portanto, foram percebidos aspectos importantes que não tiveram destaque para mim, e outros, por serem textos que a mim dizem muito, mas têm merecido leitura analítica mais ou menos superficial. Estou agora curiosa para saber como meu trabalho foi analisado, mas outubro já-já chega. Estão previstos lançamentos em Belo Horizonte, São Paulo, Rio de Janeiro e Salvador. Que todo mundo apareça para prestigiar este trabalho fundamental de Eduardo de Assis Duarte.
terça-feira, 23 de agosto de 2011
Cumbre Mundial de Afrodescendientes-DOCUMENTAL FINAL - YouTube
Documental final de la Primera Cumbre Mundial de Afrodecendientes realizada entre el 18 y 20 de agosto de 2011. Ciudad de La Ceiba, Honduras, Centroamérica.
http://www.youtube.com/watch?v=XGe1eGqr7Po
Compartilhando artigo sobre o lançamento do Livro Luiza Mahin: uma rainha africana no Brasil
O artigo abaixo, relacionado ao lançamento do livro Luiza Mahin: uma rainha africana no Brasil e da cartilha Luiza Mahin: a guerreira dos Malês, ambos vinculados ao Projeto Camélia da Liberdade, do CEAP (RJ), do qual tive a honra de participar neste ano como autora das referidas publicações.
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/jornal/materias/0459.html
Os textos integrais dos livros estão disponíveis para download no portal do CEAP: www.portalceap.org.br
Abraços.
Aline Najara Gonçalves
Mestra em Estudos de Linguagem (UNEB)
Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira
Cel. (71) 8628-2111
http://www.historiandocomapreta.blogspot.com
http://www.educacaopublica.rj.gov.br/jornal/materias/0459.html
Os textos integrais dos livros estão disponíveis para download no portal do CEAP: www.portalceap.org.br
Abraços.
Aline Najara Gonçalves
Mestra em Estudos de Linguagem (UNEB)
Especialista em História e Cultura Afro-Brasileira
Cel. (71) 8628-2111
http://www.historiandocomapreta.blogspot.com
segunda-feira, 22 de agosto de 2011
Video-Resposta do Movimento ao DEM
Resposta do Movimento ao DEM – Partido Democratas
Clique AQUI e assista o Vídeo produzido pela UNEafro-Brasil, com apoio do Instituto Luis Gama.
Trata-se de uma reposta à propaganda eleitoral promovida pelo DEMOCRATAS e veiculada em rede nacional, nas duas primeiras semanas de Agosto/11.
No referido vídeo, o DEM (ex ARENA, PDS, PFL) – partido historicamente comprometido com as elites mais conservadoras do país, se utiliza da imagem e da boa fé de um jovem negro morador da periferia de Salvador (BA) para tentar legitimar o ilegitimável.
Assista o video hipócrita do DEM: http://www.youtube.com/watch?v=qqpaBn19SEE
Para que todos/as nos escutem: O DEMOCRATAS e seus aliados NÃO NOS REPRESENTAM!
Ficha Técnica:
Atriz (vida real)
Maira Santos Cunha
Produção:
Militantes da UNEafro-Brasil
Visite nosso site
www.uneafrobrasil.org
Clique AQUI e assista o Vídeo produzido pela UNEafro-Brasil, com apoio do Instituto Luis Gama.
Trata-se de uma reposta à propaganda eleitoral promovida pelo DEMOCRATAS e veiculada em rede nacional, nas duas primeiras semanas de Agosto/11.
No referido vídeo, o DEM (ex ARENA, PDS, PFL) – partido historicamente comprometido com as elites mais conservadoras do país, se utiliza da imagem e da boa fé de um jovem negro morador da periferia de Salvador (BA) para tentar legitimar o ilegitimável.
Assista o video hipócrita do DEM: http://www.youtube.com/watch?v=qqpaBn19SEE
Para que todos/as nos escutem: O DEMOCRATAS e seus aliados NÃO NOS REPRESENTAM!
Ficha Técnica:
Atriz (vida real)
Maira Santos Cunha
Produção:
Militantes da UNEafro-Brasil
Visite nosso site
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Intolerância religiosa afeta autoestima de alunos e dificulta aprendizagem
Amanda Cieglinski
de Brasília
Fernando* estava na aula de artes e tinha acabado de terminar uma maquete sobre as pirâmides do Egito. Conversava com os amigos quando foi expulso da sala aos gritos de “demônio” e “filho do capeta”. Não tinha desrespeitado a professora nem deixado de fazer alguma tarefa. Seu pecado foi usar colares de contas por debaixo do uniforme, símbolos da sua religião, o candomblé. O fato de o menino, com então 13 anos, manifestar-se abertamente sobre sua crença provocou a ira de uma professora de português que era evangélica. Depois do episódio, ela proibiu Fernando de assistir às suas aulas e orientou outros alunos para que não falassem mais com o colega. O menino, aos poucos, perdeu a vontade de ir à escola. Naquele ano, ele foi reprovado e teve que mudar de colégio.
Quem conta a história é a mãe de Fernando, Andrea Ramito, que trabalha como caixa em uma loja. Segundo ela, o episódio modificou a personalidade do filho e deixou marcas também na trajetória escolar. “A autoestima ficou muito baixa, ele fez tratamento com psicólogo e queria se matar. Foi lastimável ver um filho sendo agredido verbalmente, fisicamente, sem você poder fazer nada. Mas o maior prejudicado foi ele que ficou muito revoltado e é assim até hoje”, diz.
Antes de levar o caso à Justiça, Andréa tentou resolver a situação ainda na escola, mas, segundo ela, a direção foi omissa em relação ao comportamento da professora. A mãe, então, decidiu procurar uma delegacia para registrar um boletim de ocorrência contra a docente. O caso aguarda julgamento no Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro. Se for condenada, o mais provável é que a professora tenha a pena revertida em prestação de serviços à comunidade.
Já a Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (Faetec), responsável pela unidade, abriu uma sindicância administrativa para avaliar o ocorrido, mas a investigação ainda não foi concluída. Por essa razão, a professora – que é servidora pública – ainda faz parte do quadro da instituição, “respeitando o amplo direito de defesa das partes envolvidas e o Estatuto dos Funcionários Públicos do Estado do Rio de Janeiro”, segundo nota enviada pelo órgão. A assessoria não informou, entretanto, se ela está trabalhando em sala de aula.
A história do estudante Fernando, atualmente com 16 anos, não é um fato isolado. A pesquisadora Denise Carrera conheceu casos parecidos de intolerância religiosa em escolas de pelo menos três estados – Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo. A investigação será incluída em um relatório sobre educação e racismo no Brasil, ainda em fase de finalização.
“O que a gente observou é que a intolerância religiosa no Brasil se manifesta principalmente contra as pessoas vinculadas às religiões de matriz africana. Dessa forma, a gente entende que o problema está muito ligado ao desafio do enfrentamento do racismo, já que essas religiões historicamente foram demonizadas”, explica Denise, ligada à Plataforma de Direitos Humanos, Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais (Dhesca Brasil), que reúne movimentos e organizações da sociedade civil.
Denise e sua equipe visitaram escolas de Salvador, Rio de Janeiro e São Paulo. Ouviram de famílias, professores e entidades religiosas casos que vão desde humilhação até violência física contra alunos de determinadas religiões. E, muitas vezes, o agressor era um educador ou membro da equipe escolar.
“A gente observa um crescimento do número de professores ligados a determinadas denominações neopentecostais que compreendem que o seu fazer profissional deve ser um desdobramento do seu vínculo religioso. Ou seja, ele pensa o fazer profissional como parte da doutrinação, nessa perspectiva do proselitismo”, aponta a pesquisadora.
Alunos que são discriminados dentro da escola, por motivos religiosos, culturais ou sociais, têm o processo de aprendizagem comprometido. “Afeta a construção da autoestima positiva no ambiente escolar e isso mina o processo de aprendizagem porque ele se alimenta da afetividade, da capacidade de se reconhecer como alguém respeitado em um grupo. E, na medida em que você recebe tantos sinais de que sua crença religiosa é negativa e só faz o mal, essa autoafirmação fica muito difícil”, acredita Denise.
Para ela, a religião está presente na escola não só na disciplina de ensino religioso. “Há aqueles colégios em que se reza o Pai-Nosso na entrada, que param para fazer determinados rituais, cantar músicas religiosas. Criticamos isso no nosso relatório porque entendemos que a escola deve se constituir como um espaço laico que respeite a liberdade religiosa, mas não que propague um determinado credo ou constranja aqueles que não têm vínculo religioso algum”, diz.
*o nome foi alterado em respeito ao Estatuto da Criança e do Adolescente
Janete
Castanhal-Pará-Brasil
de Brasília
Fernando* estava na aula de artes e tinha acabado de terminar uma maquete sobre as pirâmides do Egito. Conversava com os amigos quando foi expulso da sala aos gritos de “demônio” e “filho do capeta”. Não tinha desrespeitado a professora nem deixado de fazer alguma tarefa. Seu pecado foi usar colares de contas por debaixo do uniforme, símbolos da sua religião, o candomblé. O fato de o menino, com então 13 anos, manifestar-se abertamente sobre sua crença provocou a ira de uma professora de português que era evangélica. Depois do episódio, ela proibiu Fernando de assistir às suas aulas e orientou outros alunos para que não falassem mais com o colega. O menino, aos poucos, perdeu a vontade de ir à escola. Naquele ano, ele foi reprovado e teve que mudar de colégio.
Quem conta a história é a mãe de Fernando, Andrea Ramito, que trabalha como caixa em uma loja. Segundo ela, o episódio modificou a personalidade do filho e deixou marcas também na trajetória escolar. “A autoestima ficou muito baixa, ele fez tratamento com psicólogo e queria se matar. Foi lastimável ver um filho sendo agredido verbalmente, fisicamente, sem você poder fazer nada. Mas o maior prejudicado foi ele que ficou muito revoltado e é assim até hoje”, diz.
Antes de levar o caso à Justiça, Andréa tentou resolver a situação ainda na escola, mas, segundo ela, a direção foi omissa em relação ao comportamento da professora. A mãe, então, decidiu procurar uma delegacia para registrar um boletim de ocorrência contra a docente. O caso aguarda julgamento no Tribunal de Justiça do Rio de Janeiro. Se for condenada, o mais provável é que a professora tenha a pena revertida em prestação de serviços à comunidade.
Já a Fundação de Apoio à Escola Técnica do Estado do Rio de Janeiro (Faetec), responsável pela unidade, abriu uma sindicância administrativa para avaliar o ocorrido, mas a investigação ainda não foi concluída. Por essa razão, a professora – que é servidora pública – ainda faz parte do quadro da instituição, “respeitando o amplo direito de defesa das partes envolvidas e o Estatuto dos Funcionários Públicos do Estado do Rio de Janeiro”, segundo nota enviada pelo órgão. A assessoria não informou, entretanto, se ela está trabalhando em sala de aula.
A história do estudante Fernando, atualmente com 16 anos, não é um fato isolado. A pesquisadora Denise Carrera conheceu casos parecidos de intolerância religiosa em escolas de pelo menos três estados – Bahia, Rio de Janeiro e São Paulo. A investigação será incluída em um relatório sobre educação e racismo no Brasil, ainda em fase de finalização.
“O que a gente observou é que a intolerância religiosa no Brasil se manifesta principalmente contra as pessoas vinculadas às religiões de matriz africana. Dessa forma, a gente entende que o problema está muito ligado ao desafio do enfrentamento do racismo, já que essas religiões historicamente foram demonizadas”, explica Denise, ligada à Plataforma de Direitos Humanos, Econômicos, Sociais, Culturais e Ambientais (Dhesca Brasil), que reúne movimentos e organizações da sociedade civil.
Denise e sua equipe visitaram escolas de Salvador, Rio de Janeiro e São Paulo. Ouviram de famílias, professores e entidades religiosas casos que vão desde humilhação até violência física contra alunos de determinadas religiões. E, muitas vezes, o agressor era um educador ou membro da equipe escolar.
“A gente observa um crescimento do número de professores ligados a determinadas denominações neopentecostais que compreendem que o seu fazer profissional deve ser um desdobramento do seu vínculo religioso. Ou seja, ele pensa o fazer profissional como parte da doutrinação, nessa perspectiva do proselitismo”, aponta a pesquisadora.
Alunos que são discriminados dentro da escola, por motivos religiosos, culturais ou sociais, têm o processo de aprendizagem comprometido. “Afeta a construção da autoestima positiva no ambiente escolar e isso mina o processo de aprendizagem porque ele se alimenta da afetividade, da capacidade de se reconhecer como alguém respeitado em um grupo. E, na medida em que você recebe tantos sinais de que sua crença religiosa é negativa e só faz o mal, essa autoafirmação fica muito difícil”, acredita Denise.
Para ela, a religião está presente na escola não só na disciplina de ensino religioso. “Há aqueles colégios em que se reza o Pai-Nosso na entrada, que param para fazer determinados rituais, cantar músicas religiosas. Criticamos isso no nosso relatório porque entendemos que a escola deve se constituir como um espaço laico que respeite a liberdade religiosa, mas não que propague um determinado credo ou constranja aqueles que não têm vínculo religioso algum”, diz.
*o nome foi alterado em respeito ao Estatuto da Criança e do Adolescente
Janete
Castanhal-Pará-Brasil
TV Brasil lança pitching para a série Nova África
http://tvbrasil.org.br/pitching/
A TV Brasil lançou nesta segunda-feira, 22 de agosto, o Edital do Concurso/Pitching para a produção da segunda temporada da série de programas jornalísticos intitulada “Nova África”. Pelo edital, publicado também no Diário Oficial da União, a série será composta por 26 episódios de 26 minutos de duração cada um. As inscrições podem ser feitas a partir desta terça-feira, 23 de agosto, até o dia 6 de outubro de 2011.
Os programas deverão retratar a realidade de pelo menos 30 dos 52 países africanos. O objetivo principal do programa é tornar a África mais conhecida dos brasileiros, apresentando, debatendo e explicando a realidade do continente. O vencedor do concurso firmará um contrato de coprodução com a EBC/TV Brasil, que pagará R$ 92 mil por episódio. O valor global do contrato será, portanto, de R$ 2.392.000,00 (dois milhões, trezentos e noventa e dois mil reais).
A primeira temporada do Nova África, exibida em 30 episódios pela TV Brasil em 2009, foi produzida pela Baboon Filmes, vencedora de licitação na modalidade técnica e preço. Naquela época, a EBC ainda não havia instituido a modalidade concurso, mais conhecida no mercado audiovisual como Pitching. Os concursos da EBC ocorrem em duas fases. Na primeira, os participantes se inscrevem e apresentam projetos técnicos. Uma comissão avaliadora seleciona dez finalistas que apresentam, na segunda fase, em sessão aberta e pública, à comissão avaliadora, um registro audiovisual (promo, piloto, mini-piloto e semelhantes) da proposta e uma defesa oral do projeto.
O Pitching Nova África será conduzido por uma comissão especial de licitação criada, por portaria da diretora-presidente da EBC, Tereza Cruvinel, com esta finalidade exclusiva. A comissão é presidida pelo gerente da Diretoria de Jornalismo, Jadislan Batista Aguiar, que tem ainda como representante o jornalista Eurico Tavares. Dela participam também Fabrício Guimarães Madruga, André Luiz Alvarenga Calandrine, Maria Celeste Vicente e Francisco de Assis Rodrigues Fróes.
A modalidade Concurso/Pitching foi desenvolvida como instrumento preferencial para garantir, de forma democrática e transparente, a participação dos produtores audiovisuais independentes na programação da televisão pública.
Mais informações estarão disponíveis, durante toda a duração do concurso, no site www.tvbrasil.org.br
Os interessados devem encaminhar seus projetos para a Comissão Especial de Licitação do concurso nº 001/2011, na sede da EBC . O endereço é SCS Quadra 08, Edifício Super Center Venâncio 2.000, Bloco “B-50”, 1º subsolo, CEP.: 70.333-900.
Calendário:
Período de inscrições 23/08 a 06/10
Sessão Pública de Abertura dos Invólucros de Habilitação 07.10.2011
Divulgação do Resultado Final da Habilitação 31.10.2011
Sessão Fechada de Pré-Seleção 09.11.2011
Divulgação do Resultado Final da Pré-Seleção 01.12.2011
Realização de sessão pública de defesa oral 08.12.2011
Divulgação do Resultado Final do Concurso 28.12.2011
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segunda-feira, 15 de agosto de 2011
Chamada Pública da Seppir seleciona projetos para o 20 de Novembro
Chamada Pública da Seppir seleciona projetos para o 20 de Novembro
Data: 12/08/2011
Edital foi divulgado hoje (12), no Diário Oficial da União, e visa à seleção de propostas alusivas ao Dia Nacional da Consciência Negra, voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares. Inscrições podem ser feitas até 04 de setembro
Chamada Pública da Seppir seleciona projetos para o 20 de Novembro
Iniciativas devem ser voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares.
Órgãos ou entidades públicas ou privadas sem fins lucrativos podem concorrer a repasses de até R$100 mil para realizar eventos alusivos ao Dia Nacional da Consciência Negra, o 20 de Novembro. O apoio aos selecionados será garantido por convênio ou termo de cooperação técnica a ser firmado com a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República (Seppir-PR). O processo seletivo tem base na Chamada Pública 02/2011, divulgada no Diário Oficial da União de hoje (12). Ao todo, serão selecionados 20 projetos.
As propostas deverão ser inseridas no Sistema de Gestão de Convênio (Siconv), após credenciamento da entidade, no portal (www.convenios.gov.br), junto ao Órgão 20126 - Secretaria de Política de Promoção da Igualdade Racial, Programa nº 2012620110057, Chamada Pública 02.
Serão selecionadas iniciativas com capacidade técnica e operacional para realizar atividades alusivas ao 20 de Novembro, voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares, como símbolo da resistência negra contra a escravidão, representando a luta pelo combate à discriminação racial e em comemoração ao Ano Internacional dos Afrodescendentes.
A realização dessa chamada pública está embasada no Programa de Ações Afirmativas para Igualdade Racial do PPA 2008-2011. Serão apoiados 10 projetos, com o repasse de até R$50 mil para cada um, cujas atividades sejam desenvolvidas em municípios de até 50 mil habitantes.
Apoio de até R$75 mil será assegurado a 05 iniciativas, com atividades a serem desenvolvidas em municípios com mais de 50 mil e menos de 100 mil habitantes. Já os projetos previstos para o âmbito estadual ou para municípios com população superior a 100 mil moradores serão 05, e contarão com apoio de até R$100 mil cada.
Leia a íntegra da Chamada Pública Nº 02/2011
Coordenação de Comunicação SEPPIR
Data: 12/08/2011
Edital foi divulgado hoje (12), no Diário Oficial da União, e visa à seleção de propostas alusivas ao Dia Nacional da Consciência Negra, voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares. Inscrições podem ser feitas até 04 de setembro
Chamada Pública da Seppir seleciona projetos para o 20 de Novembro
Iniciativas devem ser voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares.
Órgãos ou entidades públicas ou privadas sem fins lucrativos podem concorrer a repasses de até R$100 mil para realizar eventos alusivos ao Dia Nacional da Consciência Negra, o 20 de Novembro. O apoio aos selecionados será garantido por convênio ou termo de cooperação técnica a ser firmado com a Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial da Presidência da República (Seppir-PR). O processo seletivo tem base na Chamada Pública 02/2011, divulgada no Diário Oficial da União de hoje (12). Ao todo, serão selecionados 20 projetos.
As propostas deverão ser inseridas no Sistema de Gestão de Convênio (Siconv), após credenciamento da entidade, no portal (www.convenios.gov.br), junto ao Órgão 20126 - Secretaria de Política de Promoção da Igualdade Racial, Programa nº 2012620110057, Chamada Pública 02.
Serão selecionadas iniciativas com capacidade técnica e operacional para realizar atividades alusivas ao 20 de Novembro, voltadas à preservação da memória e importância de Zumbi dos Palmares, como símbolo da resistência negra contra a escravidão, representando a luta pelo combate à discriminação racial e em comemoração ao Ano Internacional dos Afrodescendentes.
A realização dessa chamada pública está embasada no Programa de Ações Afirmativas para Igualdade Racial do PPA 2008-2011. Serão apoiados 10 projetos, com o repasse de até R$50 mil para cada um, cujas atividades sejam desenvolvidas em municípios de até 50 mil habitantes.
Apoio de até R$75 mil será assegurado a 05 iniciativas, com atividades a serem desenvolvidas em municípios com mais de 50 mil e menos de 100 mil habitantes. Já os projetos previstos para o âmbito estadual ou para municípios com população superior a 100 mil moradores serão 05, e contarão com apoio de até R$100 mil cada.
Leia a íntegra da Chamada Pública Nº 02/2011
Coordenação de Comunicação SEPPIR
Espetáculo Corpo Santo em São Luis, Salvador e Rio
A partir da reconstrução dos sincretismos religiosos Afro-Ameríndios Amazônicos fortemente ligados ao mito e aos valores populares de São Jorge e Ogum, valendo-se de uma poética simbólica dos gestos lúdicos e orgânicos do ator, o espetáculo Corpo Santo, primeiro monólogo da Cia. de Teatro Madalenas, de Belém (PA), que neste ano celebra 10 anos de fazer teatral, mergulha no universo mítico e sincrético para apresentar a singularidade do princípio da dança pessoal do ator, bem como a metáfora camuflada entre o homem e o trabalho, numa relação dialética de coexistência entre Jorge e o dragão, “...um monstro na medida em que não é...” que vive e se alimenta da rotina do dia a dia do trabalho.
Marcado pelas canções e toques de umbanda e candomblé, o Mina-Nagô, a Capoeira Angola o espetáculo proporciona uma experiência sensorial e emotiva para o espectador que tem a oportunidade de conferir de perto a transfiguração do ator em cena, valendo-se das matrizes corporais aliadas às técnicas do teatro físico.
Duas oficinas fazem parte do projeto de circulação do espetáculo Corpo Santo: a oficina Vida em Cena, com o ator Rodrigo Braga que abordará sobre a técnica de ator utilizada no processo de construção do espetáculo que perpassa pela busca da plenitude do corpo do ator-dançarino em cena, através de um intenso mergulho na técnica de ator em uma dimensão psicofísica e a oficina Sons da Amazônia, com o músico Kleber Benigno (Paturi) que através da percussão apresentará a diversidade de sons e ritmos produzidos na Amazônia. As oficinas serão inteiramente gratuitas e antecederão a apresentação do espetáculo Corpo Santo.
O espetáculo realizou temporada em Belém no ano de 2009, através do Prêmio Myrian Muniz, da FUNARTE na categoria montagem de teatro e participou de vários festivais na capital paraense e foi selecionado pelo Banco da Amazônia no programa de patrocínio cultural 2011 e também do Prêmio Myrian Muniz 2010 na categoria circulação.
CLIP Corpo Santo
http://www.youtube.com/watch?v=259xX3Uny5Q
Blog CIA Madalenas
http://ciamadalenas.blogspot.com/
Cidades onde será realizada encenação:
São Luis/MA:
Teatro João do Vale
5 a 7 de agosto de 2011
Salvador/BA:
Teatro Martim Gonçalves
12, 13 e 14 de agosto de 2011
Rio de Janeiro/RJ:
Casarão Nós do Morro
9 a 11 de setembro de 2011
Belo Horizonte/MG:
Galpão Cine Horto
16 a 18 de setembro de 2011
ps: ajudem a divulgar, por favor!!!! encaminhe para os amigos
Tainah Fagundes
Produtora Cia de Teatro Madalenas
91 8177.2176
ciamadalenas.blogspot.com
Marcado pelas canções e toques de umbanda e candomblé, o Mina-Nagô, a Capoeira Angola o espetáculo proporciona uma experiência sensorial e emotiva para o espectador que tem a oportunidade de conferir de perto a transfiguração do ator em cena, valendo-se das matrizes corporais aliadas às técnicas do teatro físico.
Duas oficinas fazem parte do projeto de circulação do espetáculo Corpo Santo: a oficina Vida em Cena, com o ator Rodrigo Braga que abordará sobre a técnica de ator utilizada no processo de construção do espetáculo que perpassa pela busca da plenitude do corpo do ator-dançarino em cena, através de um intenso mergulho na técnica de ator em uma dimensão psicofísica e a oficina Sons da Amazônia, com o músico Kleber Benigno (Paturi) que através da percussão apresentará a diversidade de sons e ritmos produzidos na Amazônia. As oficinas serão inteiramente gratuitas e antecederão a apresentação do espetáculo Corpo Santo.
O espetáculo realizou temporada em Belém no ano de 2009, através do Prêmio Myrian Muniz, da FUNARTE na categoria montagem de teatro e participou de vários festivais na capital paraense e foi selecionado pelo Banco da Amazônia no programa de patrocínio cultural 2011 e também do Prêmio Myrian Muniz 2010 na categoria circulação.
CLIP Corpo Santo
http://www.youtube.com/watch?v=259xX3Uny5Q
Blog CIA Madalenas
http://ciamadalenas.blogspot.com/
Cidades onde será realizada encenação:
São Luis/MA:
Teatro João do Vale
5 a 7 de agosto de 2011
Salvador/BA:
Teatro Martim Gonçalves
12, 13 e 14 de agosto de 2011
Rio de Janeiro/RJ:
Casarão Nós do Morro
9 a 11 de setembro de 2011
Belo Horizonte/MG:
Galpão Cine Horto
16 a 18 de setembro de 2011
ps: ajudem a divulgar, por favor!!!! encaminhe para os amigos
Tainah Fagundes
Produtora Cia de Teatro Madalenas
91 8177.2176
ciamadalenas.blogspot.com
Ensina!, mais uma vez!
O Ensina! faz parte da rede Teach For All, presente em 19 países. Ela trabalha para que todos os estudantes, não importa sua origem, tenham acesso a uma educação de qualidade e mais oportunidades na vida.
A organização está recrutando formandos e jovens profissionais de todas as carreiras – inclusive Estudos de Mídia – para assumir o desafio de transformar a educação.
Os profissionais não precisam ter dado aulas, já que recebem treinamento intensivo e continuado pelos dois anos do programa. Ele precisam, sim, assumir o desafio de liderar e motivar os estudantes rumo a um aumento expressivo de suas notas – e mostrar novas possibilidades de vida.
O trabalho é remunerado, de muita dedicação e, com certeza, de muito retorno também.
As inscrições podem ser feitas pelo site da organização :
www.ensina.org.br
O Ensina! também está no facebook: Ensinabr
Eu sou coordenadora de recrutamento e estou à disposição para tirar qualquer dúvida pelo email:
barbara.futuro@hotmail.com
Vale indicar o Ensina! pros amigos de quem vocês lembraram ao ver esse comunicado aqui! ; )
Qualquer coisa falem comigo!
Bárbara Futuro.
A organização está recrutando formandos e jovens profissionais de todas as carreiras – inclusive Estudos de Mídia – para assumir o desafio de transformar a educação.
Os profissionais não precisam ter dado aulas, já que recebem treinamento intensivo e continuado pelos dois anos do programa. Ele precisam, sim, assumir o desafio de liderar e motivar os estudantes rumo a um aumento expressivo de suas notas – e mostrar novas possibilidades de vida.
O trabalho é remunerado, de muita dedicação e, com certeza, de muito retorno também.
As inscrições podem ser feitas pelo site da organização :
www.ensina.org.br
O Ensina! também está no facebook: Ensinabr
Eu sou coordenadora de recrutamento e estou à disposição para tirar qualquer dúvida pelo email:
barbara.futuro@hotmail.com
Vale indicar o Ensina! pros amigos de quem vocês lembraram ao ver esse comunicado aqui! ; )
Qualquer coisa falem comigo!
Bárbara Futuro.
OFICINA "Danças Circulares e Cultura de Paz"/Mana-Maní - Novas datas de realização e inscrições
Danças Circulares e Cultura de Paz
Oficina Mana-Maní de Formação em Danças Circulares dos Povos
Castanhal – Pará – Amazônia – Brasil, 02 a 04 de Setembro de 2011.
Dezesseis Danças de Celebração e Alegria,
em conexão com valores humanos
e princípios transdisciplinares para a construção
de uma Cultura de Paz.
Desenhando passos para o Saber-Fazer-Ser-Conviver
em Beleza, Ludicidade e PoÉtica com a Diversidade -
- pessoal, social e planetariamente;
tornando-se Artesã/o da Paz.
Saiba mais
QUANDO: 02 a 04 de SETEMBRO de 2011
LOCAL: CENTRO DE CULTURA NEGRA QUILOMBO / ASCONQ PONTO DE CULTURA- CARAVANA AFRO-CULTURAL . Rua Honório Bandeira, n 340 Bairro Ianetama (Antiga Academia Modelo).
QUEM PODE PARTICIPAR: antigos e novos dançantes, interessados em aprofundar/ampliar ou iniciar a Formação em Danças Circulares dos Povos.
INCRIÇÃO: R$ 50,00 – incluso Kit Didático (CD+DVD+Apostila)
INSCRIÇÕES: Centro de Cultura Negra Quilombo / ASCONQ PONTO DE CULTURA CARAVANA AFRO-CULTURAL – Rua Hon'orio Bandeira n 340. Bairro Ianetama (Antiga Academia Modelo) -
Na 8 URE/CASTANHAL - Coordenacao do NUCLEO DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS (NERER).
UFPa/GETI -
INFORMAÇÕES E COORDENAÇÃO: com Denilson Batista - 8847-0537 / 8170-3710 -
Élida Cristina - 87334793
denilsonegro@hotmail.com / elidanevess@hotmail.com /
asconqpontodecultura@hotmail.com
Maria Esperança - 8134.3426 / 3231.5995 / conexaomanamani@gmail.com
REALIZAÇÃO: ASCONQ e MANA-MANÍ
--
Focalizadora - Maria Esperança Alves
--------------------------------
Cabocla Pará-Maranhense, Focalizadora de Danças dos Povos,
Pesquisadora e Produtora Cultural, Coordenadora Mana-Maní.
Belém - Pará - Amazônia - Brasil
contatos:
Cel. (91)8134.3426 / Fone (91) 3231.5995
visite:
www.blogmanamani.wordpress.com
www.dancascircularesdaamazonia.wordpress.com
www.maria-pretinha.wordpress.com
Oficina Mana-Maní de Formação em Danças Circulares dos Povos
Castanhal – Pará – Amazônia – Brasil, 02 a 04 de Setembro de 2011.
Dezesseis Danças de Celebração e Alegria,
em conexão com valores humanos
e princípios transdisciplinares para a construção
de uma Cultura de Paz.
Desenhando passos para o Saber-Fazer-Ser-Conviver
em Beleza, Ludicidade e PoÉtica com a Diversidade -
- pessoal, social e planetariamente;
tornando-se Artesã/o da Paz.
Saiba mais
QUANDO: 02 a 04 de SETEMBRO de 2011
LOCAL: CENTRO DE CULTURA NEGRA QUILOMBO / ASCONQ PONTO DE CULTURA- CARAVANA AFRO-CULTURAL . Rua Honório Bandeira, n 340 Bairro Ianetama (Antiga Academia Modelo).
QUEM PODE PARTICIPAR: antigos e novos dançantes, interessados em aprofundar/ampliar ou iniciar a Formação em Danças Circulares dos Povos.
INCRIÇÃO: R$ 50,00 – incluso Kit Didático (CD+DVD+Apostila)
INSCRIÇÕES: Centro de Cultura Negra Quilombo / ASCONQ PONTO DE CULTURA CARAVANA AFRO-CULTURAL – Rua Hon'orio Bandeira n 340. Bairro Ianetama (Antiga Academia Modelo) -
Na 8 URE/CASTANHAL - Coordenacao do NUCLEO DE EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICORRACIAIS (NERER).
UFPa/GETI -
INFORMAÇÕES E COORDENAÇÃO: com Denilson Batista - 8847-0537 / 8170-3710 -
Élida Cristina - 87334793
denilsonegro@hotmail.com / elidanevess@hotmail.com /
asconqpontodecultura@hotmail.com
Maria Esperança - 8134.3426 / 3231.5995 / conexaomanamani@gmail.com
REALIZAÇÃO: ASCONQ e MANA-MANÍ
--
Focalizadora - Maria Esperança Alves
--------------------------------
Cabocla Pará-Maranhense, Focalizadora de Danças dos Povos,
Pesquisadora e Produtora Cultural, Coordenadora Mana-Maní.
Belém - Pará - Amazônia - Brasil
contatos:
Cel. (91)8134.3426 / Fone (91) 3231.5995
visite:
www.blogmanamani.wordpress.com
www.dancascircularesdaamazonia.wordpress.com
www.maria-pretinha.wordpress.com
sexta-feira, 12 de agosto de 2011
III Congresso Baiano de Pesquisador@s Negr@s de 12 a 16 de Outubro na UNEB de Santo Antonio de Jesus
http://apnb.org.br/APNB/GRUPOSDETRABALHOSEMEASAREDONDAS
Prezad@s Pesquisador@s,
Estão abertas as inscrições para o 3º Congresso Baiano de Pesquisadores Negros que acontece na Universidade do Estado da Bahia (UNEB) no Campus V – Santo Antonio de Jesus no período de 12 a 16 de outubro de 2011. Este encontro de caráter interdisciplinar, que é uma promoção da Associação Baiana de Pesquisadores Negros (APNB) e do Rede Internacional de Estudos Africanos e da Diáspora (READI) em parceria com universidades estaduais (UEFS, UNEB, UESB, UDESC) e federais (UFBA, UFRB) do estado, tem como tema ÁFRICA E DIÁSPORA: PARA ALÉM DAS FRONTEIRAS.
O Objetivo é reunir pesquisadores, professores e demais interessados na temática dos Estudos Africanos e Afro-Brasileiros, nacionais e estrangeiros, com o propósito de:
• Intercambiar experiências de pesquisa e promover debates interdisciplinares;
• Inserir os estudantes e professores universitários nos debates atuais sobre temas relacionados aos países africanos;
• Suscitar novas pesquisas sobre História, Cultura, Artes e Literatura da África e da diáspora;
• Inventariar as áreas e temas de interesse de pesquisa de pesquisadoras/es negras/os;
• Criar estratégias com vistas a buscar apoio e convênio com as instituições de fomento nacionais e internacionais;
• Criar mecanismos de divulgação de resultados das pesquisas concluídas e em andamento;
• Propor e participar de projetos e atividades de Programas de Graduação e de Pós-Graduação que visem contribuir para a implementação da Lei Federal 10.639/2003;
• Fomentar a interlocução com as agências de fomento para que apoiem projetos que discutam temas como África, africanidades, diáspora, relações raciais, e políticas públicas;
• Estimular diálogos com pesquisadoras/es e instituições nacionais e internacionais de pesquisas, intensificando a ampliação de debates e proposições na área de relações étnico-raciais, para fortalecer a rede de pesquisa internacional entre as populações negras do Brasil, da diáspora africana nas Américas e dos países africanos.
Os pesquisadores podem apresentar propostas em treze grupos temáticos:
· QUESTÃO URBANA RACISMOS;
· MÍDIA E RELAÇÕES RACIAIS;
· ENSINO DE ÁFRICAS;
· ÁFRICA HISTÓRIA E HISTORIOGRAFIA;
· LITERATURA ARTES E PERFORMANCE NEGRAS;
· CIENCIAS DA VIDA;
· DESENVOLVIMENTO LOCAL E ARRANJO SÓCIO ECONOMICO;
· CIÊNCIA E TECNOLOGIA; POLITICAS DE AÇÕES AFIRMATIVAS,
· EDUCAÇÃO E RELAÇÕES RACIAIS;
· PODER GÊNERO RAÇA: DESAFIOS;
· CULTURA,COMUNIDADES TRADICIONAIS E RELIGIÕES;
· PENSAMENTOS E INTELECTUAIS NEGROS;
· HISTORIA MEMORIA EXPERIENCIAS NA DIASPORA
Inscrições: Após preencher a ficha de inscrição, cada pesquisador (a) deverá enviar para o endereço eletrônico de um dos Grupos Temáticos. O participante ouvinte deverá preencher a ficha de inscrição e enviar para e-mail apnb2008@gmail.com
Atenção – Os e-mails para inscrição deverão incluir no assunto, a expressão “Inscrição no III CBPN e III Áfricas”.
A taxa de inscrição deverá ser feito no Banco Bradesco, Ag. 3001, Conta Corrente: 162.969-7
16. CRONOGRAMA DE INSCRIÇÃO
Recebimento dos resumos: 01 de agosto até 30 de agosto
Carta de aceite: Até 10 de setembro
Texto Completo: Até 11 de outubro
Credenciamento: 12 de outubro (das 8:00 às 12:00 e das 16:00 às 18:00)
17 . CATEGORIAS E VALORES DE INSCRIÇÃO
Categorias
Até 1 a 15 agosto
16 a 30 agosto
Graduandos
R$50,00
R$70,00
Pós-graduandos
R$100,00
R$120,00
Profissionais de educação básica
R$50,00
R$70,00
Profissionais de educação superior
R$120,00
R$150,00
Representantes do movimento social (MN, MS)
R$50,00
R$70,00
Ouvinte
R$ 10,00
R$20,00
Associação de Pesquisador@s Negr@s da Bahia – APNB
http://twitter.com/apnbbahia
http://apnbbahia.blogspot.com/
http://pt-br.facebook.com/people/Apnb-Apnbbahia/100001056070156
Links do Filme "O veneno esta na mesa" do cineasta Silvio Tendler - Campanha Permanente Contra os Agrotóxicos e Pela Vida.
Segue os links do filme "O veneno esta na mesa" do cineasta Silvio Tendler.
Documentário denuncia a problemática causada pelos agrotóxicos, e faz parte de um
conjunto de materiais elaborados pela Campanha Permanente Contra os Agrotóxicos e Pela Vida.
Parte - 1 http://www.youtube.com/watch?v=WYUn7Q5cpJ8&NR=1
Parte - 2 http://www.youtube.com/watch?v=NdBmSkVHu2s&feature=related
Parte - 3 http://www.youtube.com/watch?v=5EBJKZfZSlc&feature=related
Parte - 4 http://www.youtube.com/watch?v=AdD3VPCXWJA&feature=related
A reprodução e multiplicação é livre. Copiem, multipliquem, distribuam nas escolas, sindicatos, igrejas, etc.
sexta-feira, 5 de agosto de 2011
Plataforma Freire: Inscrições abertas para formação de professores
Educação
Plataforma Freire: Inscrições abertas para formação de professores
03/08/2011 - 16:52h - Atualizado em 03/08/2011 - 16:53h
Professores podem se inscrever até dia 10 de setembro
A Plataforma Freire está com inscrições abertas para a formação inicial do Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). Os cursos disponíveis são:
* Cursos de primeira licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica que não tenham formação superior;
* Cursos de segunda licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial;
* Cursos de formação pedagógica – para docentes graduados não licenciados que se encontram em exercício na rede pública da educação básica.
As inscrições devem ser feitas exclusivamente na Plataforma Freire, na internet. Após a realização de todas as inscrições, a Seeduc fará o processo de validação de todos os que atenderem aos requisitos necessários, como estar inscrito em um curso da sua área de atuação. A formação é gratuita e deve ser feita dentro da rotina escolar do docente, ou seja, sem aumentar a sua carga horária
Confira o calendário:
* 03/08/2011 a 10/09/2011 - Período de pré-inscrição na Plataforma Freire;
* 11/09/2011 a 08/10/2011 - Período de validação das inscrições pelas Secretarias de Educação estaduais e municipais;
* 09/10/2011 a 12/12/2011 - Período de seleção dos alunos;
* 13/12/2011 a 31/12/2012 - Período de matrícula e inclusão dos matriculados na Plataforma Freire.
Clique aqui para acessar a Plataforma Freire.
Para mais informações, entre em contato pelo telefone: 0800-616161 e tecle a opção 7.
Plataforma Freire: Inscrições abertas para formação de professores
03/08/2011 - 16:52h - Atualizado em 03/08/2011 - 16:53h
Professores podem se inscrever até dia 10 de setembro
A Plataforma Freire está com inscrições abertas para a formação inicial do Plano Nacional de Formação de Professores (Parfor). Os cursos disponíveis são:
* Cursos de primeira licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica que não tenham formação superior;
* Cursos de segunda licenciatura – para docentes em exercício na rede pública da educação básica, há pelo menos três anos, em área distinta da sua formação inicial;
* Cursos de formação pedagógica – para docentes graduados não licenciados que se encontram em exercício na rede pública da educação básica.
As inscrições devem ser feitas exclusivamente na Plataforma Freire, na internet. Após a realização de todas as inscrições, a Seeduc fará o processo de validação de todos os que atenderem aos requisitos necessários, como estar inscrito em um curso da sua área de atuação. A formação é gratuita e deve ser feita dentro da rotina escolar do docente, ou seja, sem aumentar a sua carga horária
Confira o calendário:
* 03/08/2011 a 10/09/2011 - Período de pré-inscrição na Plataforma Freire;
* 11/09/2011 a 08/10/2011 - Período de validação das inscrições pelas Secretarias de Educação estaduais e municipais;
* 09/10/2011 a 12/12/2011 - Período de seleção dos alunos;
* 13/12/2011 a 31/12/2012 - Período de matrícula e inclusão dos matriculados na Plataforma Freire.
Clique aqui para acessar a Plataforma Freire.
Para mais informações, entre em contato pelo telefone: 0800-616161 e tecle a opção 7.
Ameaça à Internet no Brasil
Na semana que vem, o Congresso poderá votar um projeto de lei que restringiria radicalmente a liberdade da internet no Brasil, criminalizando atividades on-line cotidianas tais como compartilhar músicas e restringir práticas essenciais para blogs. Temos apenas seis dias para barrar a votação.
A pressão da opinião pública derrotou um ataque contra a liberdade da internet em 2009 e nós podemos fazer isso de novo! O projeto de lei tramita neste momento em três comissões da Câmara dos Deputados e esses políticos estão observando atentamente a reação da opinião pública nos dias que antecedem à grande votação. Agora é nossa chance de lançar um protesto nacional e forçá-los a proteger as liberdades da internet.
O Brasil tem mais de 75 milhões de internautas e se nos unirmos nossas vozes poderão ser ensurdecedoras. Envie uma mensagem agora mesmo às lideranças das comissões de Constituição e Justiça, Ciência e Tecnologia e Segurança Pública e depois divulgue a campanha entre seus amigos e familiares em todo o Brasil:
http://www.avaaz.org/po/save_brazils_internet/?vl
O projeto de lei do deputado Azeredo sobre a internet supostamente teria o objetivo de nos proteger contra fraudadores e hackers. Porém, como alguém que faz uma cirurgia com uma motosserra, as normas excessivamente cautelosas impostas pelo projeto de lei trariam altíssimos custos sem de fato cumprir seu objetivo. Em vez de capturar os verdadeiros criminosos, elas penalizariam todos nós. Por esse motivo, até mesmo o importante site anti-pedofilia, o SaferNet é contra o PL Azeredo.
Se esse projeto de lei for aprovado, nossa privacidade e liberdade de expressão, criação e acesso on-line ficarão gravemente limitadas. Pior que isso, os provedores de internet que mantêm informações detalhadas sobre nosso histórico de navegação na internet passarão a ser “policiais virtuais” monitorando os usuários a todo momento.
O projeto de lei tem circulado em Brasília por mais de uma década, e a pressão da opinião pública já o derrotou antes. Em 2009, uma consulta pública sobre o “Marco Civil da Internet” barrou o andamento do projeto. Mas alguns meses atrás, o deputado Azeredo tentou apressar a aprovação no Congresso, usando os ataques de crackers aos sites do governo como desculpa. Um novo Congresso e uma maior conscientização sobre as amplas implicações do projeto de lei significam que nossas vozes poderão fazer a diferença. Envie agora mesmo uma mensagem às lideranças na Câmara:
http://www.avaaz.org/po/save_brazils_internet/?vl
Infelizmente, o PL Azeredo não é a única lei desse tipo. Em todo o mundo, na Índia, Turquia, Estados Unidos e outros países, a liberdade da internet está sob ataque promovido por iniciativas similares. Mas os membros da Avaaz nesses países estão se mobilizando. Vamos fazer a nossa parte neste movimento popular global em defesa da web barrando o PL Azeredo.
Com esperança,
Emma, David, Ricken, Maria Paz, Giulia, Rewan e a equipe da Avaaz
FONTES:
Petição do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor, instituição parceira da Avaaz:
http://www.idec.org.br/campanhas/facadiferenca.aspx?idc=24
Liberdade de internautas no Brasil pode estar com os dias contados (Portal Imprensa):
http://portalimprensa.uol.com.br/noticias/brasil/43707/liberdade+de+internautas+no+brasil+pode+estar+com+os+dias+contados/
Entenda o que é o marco civil da internet (UOL):
http://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2010/06/09/entenda-o-que-e-o-marco-civil-da-internet.jhtm
'AI-5 digital' volta a circular no Congresso (Rede Brasil Atual):
http://www.redebrasilatual.com.br/temas/tecnologia/2011/06/ai-5-digital-volta-a-circular-pelo-congresso
Apoie a comunidade da Avaaz!
Nós somos totalmente sustentados por doações de indivíduos, não aceitamos financiamento de governos ou empresas. Nossa equipe dedicada garante que até as menores doações sejam bem aproveitadas: Dona Agora
A Avaaz é uma rede de campanhas globais de 9 milhões de pessoas que se mobiliza para garantir que os valores e visões da sociedade civil global influenciem questões políticas internacionais. ("Avaaz" significa "voz" e "canção" em várias línguas). Membros da Avaaz vivem em todos os países do planeta e a nossa equipe está espalhada em 13 países de 4 continentes, operando em 14 línguas. Saiba mais sobre as nossas campanhas aqui, nos siga no Facebook ou Twitter.
Esta mensagem foi enviada para j.rodriguesantos@gmail.com. Para mudar o seu email, língua ou outras informações, entre em contato pelo link http://www.avaaz.org/po/contact/?footer. Não quer mais receber nossos alertas? Para decadastrar envie um email para unsubscribe@avaaz.org ou clique aqui.
Para entrar em contato com a Avaaz, não responda este email, escreva para nós no link www.avaaz.org/po/contact.
A pressão da opinião pública derrotou um ataque contra a liberdade da internet em 2009 e nós podemos fazer isso de novo! O projeto de lei tramita neste momento em três comissões da Câmara dos Deputados e esses políticos estão observando atentamente a reação da opinião pública nos dias que antecedem à grande votação. Agora é nossa chance de lançar um protesto nacional e forçá-los a proteger as liberdades da internet.
O Brasil tem mais de 75 milhões de internautas e se nos unirmos nossas vozes poderão ser ensurdecedoras. Envie uma mensagem agora mesmo às lideranças das comissões de Constituição e Justiça, Ciência e Tecnologia e Segurança Pública e depois divulgue a campanha entre seus amigos e familiares em todo o Brasil:
http://www.avaaz.org/po/save_brazils_internet/?vl
O projeto de lei do deputado Azeredo sobre a internet supostamente teria o objetivo de nos proteger contra fraudadores e hackers. Porém, como alguém que faz uma cirurgia com uma motosserra, as normas excessivamente cautelosas impostas pelo projeto de lei trariam altíssimos custos sem de fato cumprir seu objetivo. Em vez de capturar os verdadeiros criminosos, elas penalizariam todos nós. Por esse motivo, até mesmo o importante site anti-pedofilia, o SaferNet é contra o PL Azeredo.
Se esse projeto de lei for aprovado, nossa privacidade e liberdade de expressão, criação e acesso on-line ficarão gravemente limitadas. Pior que isso, os provedores de internet que mantêm informações detalhadas sobre nosso histórico de navegação na internet passarão a ser “policiais virtuais” monitorando os usuários a todo momento.
O projeto de lei tem circulado em Brasília por mais de uma década, e a pressão da opinião pública já o derrotou antes. Em 2009, uma consulta pública sobre o “Marco Civil da Internet” barrou o andamento do projeto. Mas alguns meses atrás, o deputado Azeredo tentou apressar a aprovação no Congresso, usando os ataques de crackers aos sites do governo como desculpa. Um novo Congresso e uma maior conscientização sobre as amplas implicações do projeto de lei significam que nossas vozes poderão fazer a diferença. Envie agora mesmo uma mensagem às lideranças na Câmara:
http://www.avaaz.org/po/save_brazils_internet/?vl
Infelizmente, o PL Azeredo não é a única lei desse tipo. Em todo o mundo, na Índia, Turquia, Estados Unidos e outros países, a liberdade da internet está sob ataque promovido por iniciativas similares. Mas os membros da Avaaz nesses países estão se mobilizando. Vamos fazer a nossa parte neste movimento popular global em defesa da web barrando o PL Azeredo.
Com esperança,
Emma, David, Ricken, Maria Paz, Giulia, Rewan e a equipe da Avaaz
FONTES:
Petição do Instituto Brasileiro de Defesa do Consumidor, instituição parceira da Avaaz:
http://www.idec.org.br/campanhas/facadiferenca.aspx?idc=24
Liberdade de internautas no Brasil pode estar com os dias contados (Portal Imprensa):
http://portalimprensa.uol.com.br/noticias/brasil/43707/liberdade+de+internautas+no+brasil+pode+estar+com+os+dias+contados/
Entenda o que é o marco civil da internet (UOL):
http://tecnologia.uol.com.br/ultimas-noticias/redacao/2010/06/09/entenda-o-que-e-o-marco-civil-da-internet.jhtm
'AI-5 digital' volta a circular no Congresso (Rede Brasil Atual):
http://www.redebrasilatual.com.br/temas/tecnologia/2011/06/ai-5-digital-volta-a-circular-pelo-congresso
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A Avaaz é uma rede de campanhas globais de 9 milhões de pessoas que se mobiliza para garantir que os valores e visões da sociedade civil global influenciem questões políticas internacionais. ("Avaaz" significa "voz" e "canção" em várias línguas). Membros da Avaaz vivem em todos os países do planeta e a nossa equipe está espalhada em 13 países de 4 continentes, operando em 14 línguas. Saiba mais sobre as nossas campanhas aqui, nos siga no Facebook ou Twitter.
Esta mensagem foi enviada para j.rodriguesantos@gmail.com. Para mudar o seu email, língua ou outras informações, entre em contato pelo link http://www.avaaz.org/po/contact/?footer. Não quer mais receber nossos alertas? Para decadastrar envie um email para unsubscribe@avaaz.org ou clique aqui.
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Comunidade científica, gênero e escola
Artigo de Luciano Mendes de Faria Filho e Eliane Marta Santos Teixeira Lopes publicado na Folha de São Paulo de hoje (4).
Em cerimônia bastante concorrida, no dia 11 de julho, a presidente Dilma Rousseff entregou a cinco pesquisadores brasileiros o Prêmio Anísio Teixeira. A solenidade faz parte das comemorações dos 60 anos da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
O prêmio, segundo o site da instituição, que a cada cinco anos escolhe os agraciados, "é uma homenagem ao educador Anísio Teixeira, intelectual baiano que difundiu o papel transformador da educação e da escola para a construção de sociedade moderna e democrática".
Todos os escolhidos, a saber, Álvaro Toubes Prata (engenharia), Fernando Galembeck (química), João Fernando Gomes de Oliveira (engenharia), Luiz Bevilacqua (engenharia) e Nelson Maculan Filho (engenharia) são cientistas de grande destaque em suas áreas de atuação e nas comunidades científicas nacional e internacional.
Chama a atenção, no entanto, o fato de nenhuma mulher ter sido escolhida para receber condecoração tão importante, rara e, por isso mesmo, de grande valor simbólico.
É evidente que a premiação aludida é apenas a forma como, neste momento, tais desigualdades vêm a público; ela é, por assim dizer, a ponta do iceberg. Afinal, não é do desconhecimento dos cientistas de diversas áreas que as mulheres estão longe de alcançar em postos de comando de agências de fomento, em comitês assessores e nas reitorias de universidades a mesma presença que têm na produção científica nacional.
Ou seja, mesmo que uma mulher tenha chegado ao mais alto posto da República, é desolador ver que mesmo ela tem que se curvar às formas desiguais de como o poder está distribuído no interior da comunidade acadêmica.
A esse respeito, podemos estar enganados, mas, assistindo à cerimônia pela TV, foi visível a surpresa da presidente quando viu que só aqueles cinco seriam os agraciados! Será que ela esperava que houvesse mulheres entre eles? Talvez.
Porém, apesar de ser uma homenagem a Anísio Teixeira - intelectual que se notabilizou como defensor da importância da escola básica para o desenvolvimento do País - e de a importância da escola básica ter tido destaque na cerimônia, inclusive porque a Capes tem, agora, importantes responsabilidades com esse nível da educação, soa muito estranho que nenhum pesquisador ou pesquisadora tenha sido escolhido por sua contribuição à educação pública, oferecida à imensa maioria da população.
Note-se, do mesmo modo, que nenhum pesquisador da área de humanidades foi agraciado.
Mais uma vez, a opção foi por privilegiar aqueles que, de forma reconhecidamente competente, diga-se de passagem, contribuíram com o ensino superior e com a pós-graduação. Isso não é pouco, mas, convenhamos, não faz justiça a todo o legado anisiano.
Considerando o valor simbólico do prêmio como um reconhecimento não apenas ao agraciado mas também à sua área de atuação e contribuição, o esquecimento dos pesquisadores que, por meio de suas pesquisas em diversas áreas do conhecimento, contribuem para a melhoria da escola básica soa estranho, sobretudo no momento em que a Capes se esforça para estruturar ações estratégicas na área da educação pública.
Luciano Mendes de Faria Filho é professor associado da UFMG e coordenador do projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil - 1822/2022. Foi coordenador do Comitê de Assessoramento de Educação do CNPq.
Eliane Marta Santos Teixeira Lopes é professora titular aposentada da UFMG e pesquisadora de história da educação e relações de gênero.
Link: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=78694
Em cerimônia bastante concorrida, no dia 11 de julho, a presidente Dilma Rousseff entregou a cinco pesquisadores brasileiros o Prêmio Anísio Teixeira. A solenidade faz parte das comemorações dos 60 anos da Capes (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior).
O prêmio, segundo o site da instituição, que a cada cinco anos escolhe os agraciados, "é uma homenagem ao educador Anísio Teixeira, intelectual baiano que difundiu o papel transformador da educação e da escola para a construção de sociedade moderna e democrática".
Todos os escolhidos, a saber, Álvaro Toubes Prata (engenharia), Fernando Galembeck (química), João Fernando Gomes de Oliveira (engenharia), Luiz Bevilacqua (engenharia) e Nelson Maculan Filho (engenharia) são cientistas de grande destaque em suas áreas de atuação e nas comunidades científicas nacional e internacional.
Chama a atenção, no entanto, o fato de nenhuma mulher ter sido escolhida para receber condecoração tão importante, rara e, por isso mesmo, de grande valor simbólico.
É evidente que a premiação aludida é apenas a forma como, neste momento, tais desigualdades vêm a público; ela é, por assim dizer, a ponta do iceberg. Afinal, não é do desconhecimento dos cientistas de diversas áreas que as mulheres estão longe de alcançar em postos de comando de agências de fomento, em comitês assessores e nas reitorias de universidades a mesma presença que têm na produção científica nacional.
Ou seja, mesmo que uma mulher tenha chegado ao mais alto posto da República, é desolador ver que mesmo ela tem que se curvar às formas desiguais de como o poder está distribuído no interior da comunidade acadêmica.
A esse respeito, podemos estar enganados, mas, assistindo à cerimônia pela TV, foi visível a surpresa da presidente quando viu que só aqueles cinco seriam os agraciados! Será que ela esperava que houvesse mulheres entre eles? Talvez.
Porém, apesar de ser uma homenagem a Anísio Teixeira - intelectual que se notabilizou como defensor da importância da escola básica para o desenvolvimento do País - e de a importância da escola básica ter tido destaque na cerimônia, inclusive porque a Capes tem, agora, importantes responsabilidades com esse nível da educação, soa muito estranho que nenhum pesquisador ou pesquisadora tenha sido escolhido por sua contribuição à educação pública, oferecida à imensa maioria da população.
Note-se, do mesmo modo, que nenhum pesquisador da área de humanidades foi agraciado.
Mais uma vez, a opção foi por privilegiar aqueles que, de forma reconhecidamente competente, diga-se de passagem, contribuíram com o ensino superior e com a pós-graduação. Isso não é pouco, mas, convenhamos, não faz justiça a todo o legado anisiano.
Considerando o valor simbólico do prêmio como um reconhecimento não apenas ao agraciado mas também à sua área de atuação e contribuição, o esquecimento dos pesquisadores que, por meio de suas pesquisas em diversas áreas do conhecimento, contribuem para a melhoria da escola básica soa estranho, sobretudo no momento em que a Capes se esforça para estruturar ações estratégicas na área da educação pública.
Luciano Mendes de Faria Filho é professor associado da UFMG e coordenador do projeto Pensar a Educação Pensar o Brasil - 1822/2022. Foi coordenador do Comitê de Assessoramento de Educação do CNPq.
Eliane Marta Santos Teixeira Lopes é professora titular aposentada da UFMG e pesquisadora de história da educação e relações de gênero.
Link: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=78694
Chamadas Públicas - Projeto Igualdade Racial e Projeto Regularização das terras quilombolas
Estão abertas chamadas públicas para seleção de pesquisadores em projetos nas áreas de Igualdade Racial e Regularização das terras quilombolas, ambos da Diretoria de Políticas e Estudos Sociais do IPEA. Por favor, repassem para possíveis interessados.
Atenciosamente,
Chamada Pública nº 059/2011
Chamada Pública nº 059/2011 - Projeto “Políticas Sociais: Acompanhamento e Análise – Igualdade Racial.”
Vagas: 01 (uma) bolsa Assistente de Pesquisa III (mestre)
Prazo de inscrição: 25 de julho a 10 de agosto de 2011
Resultado: A partir de 22 de agosto de 2011
Início das bolsas: setembro de 2011
Chamada Pública nº 059/2011
Acesse aqui para cadastrar seu currículo
Chamada Pública nº 061/2011
Chamada Pública nº 061/2011 - Projeto “A Regularização das Terras Quilombolas – Impasses Legais, Administrativos e Políticos”
Vagas: 01 (uma) bolsa Assistente de Pesquisa III (mestre)
Prazo de inscrição: 28 de julho a 16 de agosto de 2011
Resultado: A partir de 26 de agosto de 2011
Início das bolsas: setembro de 2011
Chamada Pública nº 061/2011
Acesse aqui para cadastrar seu currículo
http://www.ipea.gov.br/portal/index.php?option=com_content&view=article&id=8791&Itemid=5
Atenciosamente,
Chamada Pública nº 059/2011
Chamada Pública nº 059/2011 - Projeto “Políticas Sociais: Acompanhamento e Análise – Igualdade Racial.”
Vagas: 01 (uma) bolsa Assistente de Pesquisa III (mestre)
Prazo de inscrição: 25 de julho a 10 de agosto de 2011
Resultado: A partir de 22 de agosto de 2011
Início das bolsas: setembro de 2011
Chamada Pública nº 059/2011
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Chamada Pública nº 061/2011
Chamada Pública nº 061/2011 - Projeto “A Regularização das Terras Quilombolas – Impasses Legais, Administrativos e Políticos”
Vagas: 01 (uma) bolsa Assistente de Pesquisa III (mestre)
Prazo de inscrição: 28 de julho a 16 de agosto de 2011
Resultado: A partir de 26 de agosto de 2011
Início das bolsas: setembro de 2011
Chamada Pública nº 061/2011
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quarta-feira, 3 de agosto de 2011
III Seminário LEDDES: História, Discursos e Poderes.
O Laboratório de Estudos das Diferenças e Desigualdades Sociais (LEDDES–UERJ) convida para o seu III Seminário LEDDES: Histórias, Discursos e Poderes. O evento debaterá os aportes que envolvem a relação entre História e seus discursos e as apropriações e relações geradas pelo poder dentro de uma estrutura social em distintas temporalidades.
Por favor, pedimos para que divulguem o evento em suas redes de contato.
Muito obrigado.
Abraços, Rogério
III SEMINÀRIO LEDDES - Blogspot.jpg
Anexo(s) de alessandra magalhaes
1 de 1 foto(s)
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Por favor, pedimos para que divulguem o evento em suas redes de contato.
Muito obrigado.
Abraços, Rogério
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Seminário A Sociedade em Rede e a Criança e o Adolescente – 12 e 13 de setembro – Olinda (PE)
A Fundação Telefônica e a vivo convidam para o seminário: A Sociedade em rede e a criança e o adolescente - integrar políticas e promover direitos | Reserve esta data! 12 e 13 de setembro de 2011 | Centro de Convenções de Pernambuco | Av. Professor Andrade Bezerra - Olinda/PE | Vagas limtadas! | Inscrições até 15 de agosto pelo portal Pró-Menino www.promenino.org.br
Este seminário tem a parceria do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente de Pernambuco. Privilegiará momentos de palestras, relacionando teoria e prática e oficinas metodológicas.
Contempla os seguintes objetivos:
• Favorecer a articulação entre diferentes atores engajados na promoção dos direitos das crianças e adolescentes
• Refletir sobre desafios e oportunidades para fortalecer as redes no SGDCA
• Explorar metodologias, ferramentas e conceitos que podem contribuir para a sustentabilidade das redes
• Contribuir para a formação e desenvolvimento dos conselhos tutelares e dos direitos
Destaques da Programação:
Conferência de Abertura
Bernardo Toro
Filósofo e Sociólogo
Conferência de Encerramento
Silvio Meira
Professor titular do centro de informática da UFPE e um dos criadores do c.e.s.a.r, Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife
Para dúvidas, entre em contato por email seminarioredes@fundacaotelefonicabr.org
Fundação Telefônica | Parceria: CEDCA/PE | Realização: Telefônica | Vivo
Este seminário tem a parceria do Conselho Estadual dos Direitos da Criança e do Adolescente de Pernambuco. Privilegiará momentos de palestras, relacionando teoria e prática e oficinas metodológicas.
Contempla os seguintes objetivos:
• Favorecer a articulação entre diferentes atores engajados na promoção dos direitos das crianças e adolescentes
• Refletir sobre desafios e oportunidades para fortalecer as redes no SGDCA
• Explorar metodologias, ferramentas e conceitos que podem contribuir para a sustentabilidade das redes
• Contribuir para a formação e desenvolvimento dos conselhos tutelares e dos direitos
Destaques da Programação:
Conferência de Abertura
Bernardo Toro
Filósofo e Sociólogo
Conferência de Encerramento
Silvio Meira
Professor titular do centro de informática da UFPE e um dos criadores do c.e.s.a.r, Centro de Estudos e Sistemas Avançados do Recife
Para dúvidas, entre em contato por email seminarioredes@fundacaotelefonicabr.org
Fundação Telefônica | Parceria: CEDCA/PE | Realização: Telefônica | Vivo
Instituto Oswaldo Cruz abre inscrições para programas de pós-graduação
Os cursos de pós-graduação em Biologia Computacional e Sistemas e Biologia Parasitária do Instituto Oswaldo Cruz (IOC), da Fundação Oswaldo Cruz, já estão com inscrições abertas. A Pós-graduação em Biologia Computacional e Sistemas oferece três vagas para mestrado com bolsa Capes. Podem ser inscrever profissionais de nível superior oriundos de cursos nas áreas de exatas, ciências da saúde ou ciências biológicas interessados no estudo de problemas biológicos em diferentes escalas e níveis de complexidade no âmbito da Biologia Computacional e da Biologia de Sistemas. Já o Programa de Pós-Graduação em Biologia Parasitária recebe inscrições para Mestrado Acadêmico. O objetivo é formar mestres capazes de atuar como docentes de nível superior e pesquisadores para desenvolver pesquisa integrada na área de Parasitologia, promovendo conhecimento científico que assegure melhorias das condições de saúde da população. Podem se inscrever portadores de diploma de graduação plena reconhecido pelo MEC.
Prazos de inscrição: até 22 de agosto de 2011 (Biologia Computacional e Sistemas)
31 de agosto de 2011 (Biologia Parasitária)
As inscrições serão realizadas online pela Plataforma SIGA, no endereço www.sigass.fiocruz.br.
Mais informações pelos telefones (21) 2562-1201 e 2562-1394 ou pelo site www.ioc.fiocruz.br, link Ensino.
Prazos de inscrição: até 22 de agosto de 2011 (Biologia Computacional e Sistemas)
31 de agosto de 2011 (Biologia Parasitária)
As inscrições serão realizadas online pela Plataforma SIGA, no endereço www.sigass.fiocruz.br.
Mais informações pelos telefones (21) 2562-1201 e 2562-1394 ou pelo site www.ioc.fiocruz.br, link Ensino.
Seminário Educação, questão social e desenvolvimento
I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades
23 e 24 de agosto, Campus da Praia Vermelha/UFRJ
Inscrições: http://www.educacao.ufrj.br/ppge/ppge.html
Link: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtHWkU2Q195U3lmaG81YXlaajV4Tmc6MQ
23 e 24 de agosto, Campus da Praia Vermelha/UFRJ
Inscrições: http://www.educacao.ufrj.br/ppge/ppge.html
Link: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtHWkU2Q195U3lmaG81YXlaajV4Tmc6MQ
Iniciativas Negras - bolsas para estudar no Ceara
UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ
III CURSO DE EXTENSÃO INICIATIVAS NEGRAS - TROCANDO EXPERIÊNCIAS
04 a 14 de outubro de 2011
Local: Universidade Federal do Ceará/Campus Cariri (Juazeiro do Norte – Ceará)
ALGUNS TEMAS QUE SERÃO ABORDADOS:
Direitos Humanos - Gênero – Saúde - Redação de projetos - Captação de Recursos - Ação Afirmativa - História e Cultura Afro-Brasileira – Arquivo documental.
PÚBLICO-ALVO:
Ativistas dos movimentos sociais negros ou de mulheres negras e/ou estudantes que desenvolvam pesquisas na área das relações raciais e/ou de gênero. O curso é inteiramente gratuito e aberto a todos
Serão distribuídas 30 bolsas:
a) 10 bolsas Norte e Nordeste- Receberão passagem (aérea e/ou terrestre), hospedagem e alimentação.
b) 5 bolsas gerais- Receberão passagem (aérea e/ou terrestre), hospedagem e alimentação.
c) 15 bolsas parciais – Receberão hospedagem e alimentação.
A inscrição será online, através do preenchimento do formulário para seleção de participantes...
Período de inscrições.
15 de julho a 20 de agosto
MAIORES INFORMAÇÕES:
http://nblac.cariri.ufc.br
iniciativasnegras@yahoo.com.br
III CURSO DE EXTENSÃO INICIATIVAS NEGRAS - TROCANDO EXPERIÊNCIAS
04 a 14 de outubro de 2011
Local: Universidade Federal do Ceará/Campus Cariri (Juazeiro do Norte – Ceará)
ALGUNS TEMAS QUE SERÃO ABORDADOS:
Direitos Humanos - Gênero – Saúde - Redação de projetos - Captação de Recursos - Ação Afirmativa - História e Cultura Afro-Brasileira – Arquivo documental.
PÚBLICO-ALVO:
Ativistas dos movimentos sociais negros ou de mulheres negras e/ou estudantes que desenvolvam pesquisas na área das relações raciais e/ou de gênero. O curso é inteiramente gratuito e aberto a todos
Serão distribuídas 30 bolsas:
a) 10 bolsas Norte e Nordeste- Receberão passagem (aérea e/ou terrestre), hospedagem e alimentação.
b) 5 bolsas gerais- Receberão passagem (aérea e/ou terrestre), hospedagem e alimentação.
c) 15 bolsas parciais – Receberão hospedagem e alimentação.
A inscrição será online, através do preenchimento do formulário para seleção de participantes...
Período de inscrições.
15 de julho a 20 de agosto
MAIORES INFORMAÇÕES:
http://nblac.cariri.ufc.br
iniciativasnegras@yahoo.com.br
Bolsa de língua inglesa para organizações de Promoção da Igualdade Racial no Brasil
Os pontos focais da sociedade civil, do Plano Brasil-EUA para Promoção da Igualdade Racial e Étnica (JAPER), tornam público o lançamento do Edital para premiação de 300 (trezentas) bolsas de ensino da língua inglesa para membros de organizações sociais com comprovada atuação no combate ao racismo. As bolsas serão administradas pela empresa Rosetta Stone, líder mundial no ensino de idiomas pela Internet, e serão válidas por 01 (um) ano. Esse programa foi possível graças a uma doação da Embaixada dos Estados Unidos no Brasil como parte do acordo entre os dois países.
I – OBJETIVOS
O presente Edital destina-se a selecionar 300 (trezentos) representantes de organizações sociais antirracismo de todo o Brasil, para participarem de um curso online de língua inglesa com duração de 01 (um) ano.
Ver mais informações em:
https://download.trstone.com/Sales/TOTALe_Demo_POR/index.html
Objetivos específicos:
a) Propiciar o intercâmbio entre organizações do movimento negro do Brasil e dos Estados Unidos por meio do ensino da língua inglesa para membros de entidades do movimento negro brasileiro.
b) Estimular o aprendizado da língua inglesa, visando a capacitação profissional de membros de organizações com comprovada atuação na área do combate ao racismo a fim de possibilitar maior cooperação internacional.
c) Promover a equidade racial e de gênero nos dois países.
II. CRITÉRIOS
a) Poderão ser candidatos à bolsa cidadãos e cidadãs brasileiros (as) de qualquer região do país, independentemente do nível de conhecimento da língua inglesa, desde que indicados por organizações sociais (ONG, Oscip, movimentos sociais, organizações sindicais e similares) que tenham comprovado trabalho no âmbito da luta contra a discriminação e a exclusão racial e questões correlacionadas. Os candidatos deverão ter pelo menos 16 anos.
b) As organizações interessadas devem apresentar uma proposta de atuação internacional, justificando como a participação no curso poderá auxiliar as entidades a alacançar esse objetivo.
c) Pelo menos 50% das vagas disponíveis serão destinadas à mulheres, visando a equidade de gênero.
III. DAS INSCRIÇÕES
As inscrições no processo seletivo serão realizadas de forma digital com preenchimento da Ficha de Inscrição, disponível no site www.japer.org, devendo ser enviada para o e-mail japerbolsa@gmail.com, no período compreendido entre as 08:00 horas de 19 de julho de 2011 até as 00:00 horas de 29 de agosto de 2011. Os candidatos devem enviar também, obrigatoriamente, além da Ficha de Inscrição, os documentos listados abaixo:
a) Carta assinada pelo(a) dirigente da organização indicando o(a) representante, explicitando as atuais funções exercidas pelo(a) candidato(a).
b) As organizações interessadas devem apresentar uma justificativa sobre a necessidade e/ou utilidade da língua inglesa para suas atividades atuais ou futuras, caso seja agraciado com a bolsa (máximo de 800 palavras, em fonte arial 10 ou times new roman 12)
IV – DAS ETAPAS:
A seleção será realizada por uma equipe composta por 02 (dois) pontos focais do Plano Japer, 02 (dois/duas) professores brasileiros de língua inglesa e 01 (um/uma) acadêmico com experiência de projetos na relação Brasil-EUA, sendo constituída pelas seguintes etapas:
1. Análise da inscrição on-line.
2. Análise dos documentos apresentados.
3. Encaminhamento da relação dos aprovados e suplentes para a empresa Roseta Stone, em Washington D.C
4. Divulgação do resultado no site www.japer.org
Da análise da inscrição on-line:
Parágrafo único: o descumprimento de quaisquer requesitos supracitado implica desclassificação automatica à candidatura. Não serão recebidos posteriormente, sob hipótese alguma, documentos ou informações após o prazo da inscrição.
V. DAS RESPONSABILIDADES
1. O (a) beneficiário (a) do programa terá a responsabilidade de concluir o curso e participar das atividades propostas. A falta de participação no ambiente online, por mais de 15 dias, dará aos responsáveis pelo curso, a empresa Rosetta Stone, o direito de suspender automaticamente o beneficiário de continuar participando do curso.
2. Visto que esse curso será oferecido exclusivamente on-line, é necessário que os candidatos possuam acesso a computadores com acesso a internet banda larga e demais recursos a serem informados pela emrpesa Rosetta Stone.
3. A elaboração, metodologia e administração do curso online de língua inglesa referido neste edital é de única e exclusiva responsabilidade da empresa Roseta Stonne.
VI – CALENDÁRIO
Período de inscrição: de 22 de julho a 22 de agosto de 2011
(envio para o e-mail japerbolsa@gmail.com)
Divulgação do resultado: 26 de agosto de 2011.
Baixe a ficha de inscrição no site: http://www.japer.org
I – OBJETIVOS
O presente Edital destina-se a selecionar 300 (trezentos) representantes de organizações sociais antirracismo de todo o Brasil, para participarem de um curso online de língua inglesa com duração de 01 (um) ano.
Ver mais informações em:
https://download.trstone.com/Sales/TOTALe_Demo_POR/index.html
Objetivos específicos:
a) Propiciar o intercâmbio entre organizações do movimento negro do Brasil e dos Estados Unidos por meio do ensino da língua inglesa para membros de entidades do movimento negro brasileiro.
b) Estimular o aprendizado da língua inglesa, visando a capacitação profissional de membros de organizações com comprovada atuação na área do combate ao racismo a fim de possibilitar maior cooperação internacional.
c) Promover a equidade racial e de gênero nos dois países.
II. CRITÉRIOS
a) Poderão ser candidatos à bolsa cidadãos e cidadãs brasileiros (as) de qualquer região do país, independentemente do nível de conhecimento da língua inglesa, desde que indicados por organizações sociais (ONG, Oscip, movimentos sociais, organizações sindicais e similares) que tenham comprovado trabalho no âmbito da luta contra a discriminação e a exclusão racial e questões correlacionadas. Os candidatos deverão ter pelo menos 16 anos.
b) As organizações interessadas devem apresentar uma proposta de atuação internacional, justificando como a participação no curso poderá auxiliar as entidades a alacançar esse objetivo.
c) Pelo menos 50% das vagas disponíveis serão destinadas à mulheres, visando a equidade de gênero.
III. DAS INSCRIÇÕES
As inscrições no processo seletivo serão realizadas de forma digital com preenchimento da Ficha de Inscrição, disponível no site www.japer.org, devendo ser enviada para o e-mail japerbolsa@gmail.com, no período compreendido entre as 08:00 horas de 19 de julho de 2011 até as 00:00 horas de 29 de agosto de 2011. Os candidatos devem enviar também, obrigatoriamente, além da Ficha de Inscrição, os documentos listados abaixo:
a) Carta assinada pelo(a) dirigente da organização indicando o(a) representante, explicitando as atuais funções exercidas pelo(a) candidato(a).
b) As organizações interessadas devem apresentar uma justificativa sobre a necessidade e/ou utilidade da língua inglesa para suas atividades atuais ou futuras, caso seja agraciado com a bolsa (máximo de 800 palavras, em fonte arial 10 ou times new roman 12)
IV – DAS ETAPAS:
A seleção será realizada por uma equipe composta por 02 (dois) pontos focais do Plano Japer, 02 (dois/duas) professores brasileiros de língua inglesa e 01 (um/uma) acadêmico com experiência de projetos na relação Brasil-EUA, sendo constituída pelas seguintes etapas:
1. Análise da inscrição on-line.
2. Análise dos documentos apresentados.
3. Encaminhamento da relação dos aprovados e suplentes para a empresa Roseta Stone, em Washington D.C
4. Divulgação do resultado no site www.japer.org
Da análise da inscrição on-line:
Parágrafo único: o descumprimento de quaisquer requesitos supracitado implica desclassificação automatica à candidatura. Não serão recebidos posteriormente, sob hipótese alguma, documentos ou informações após o prazo da inscrição.
V. DAS RESPONSABILIDADES
1. O (a) beneficiário (a) do programa terá a responsabilidade de concluir o curso e participar das atividades propostas. A falta de participação no ambiente online, por mais de 15 dias, dará aos responsáveis pelo curso, a empresa Rosetta Stone, o direito de suspender automaticamente o beneficiário de continuar participando do curso.
2. Visto que esse curso será oferecido exclusivamente on-line, é necessário que os candidatos possuam acesso a computadores com acesso a internet banda larga e demais recursos a serem informados pela emrpesa Rosetta Stone.
3. A elaboração, metodologia e administração do curso online de língua inglesa referido neste edital é de única e exclusiva responsabilidade da empresa Roseta Stonne.
VI – CALENDÁRIO
Período de inscrição: de 22 de julho a 22 de agosto de 2011
(envio para o e-mail japerbolsa@gmail.com)
Divulgação do resultado: 26 de agosto de 2011.
Baixe a ficha de inscrição no site: http://www.japer.org
Clipping SEPPIR - 26 a 01/07/2011
urso prepara para cobertura especializada - 26/07/2011
Matéria reproduzido em: A Tarde On-line
Atividade está sendo organizada pela ONU Mulheres e pela Fenaj
Como o Mundo Afro, realmente, não tem fronteiras está aqui o aviso sobre uma atividade que vai acontecer em oito Estados brasileiros. Leia a íntegra da matéria
Prêmio Jornalista Abdias do Nascimento recebe inscrições até 19 de agosto - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: Correiro do Brasil
Segue até o dia 19 de agosto o prazo para as inscrições no prêmio Jornalista Abdias do Nascimento. Leia a íntegra da matéria
Quilombo do Cambará pede apoio para Centro Comunitário - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: Rádio Fandango
A Associação Comunitária dos Remanescentes do Quilombo do Cambará quer construir um centro comunitário para transformá-lo num posto de saúde. Leia a íntegra da matéria
Padre e advogado dizem que foram ameaçados de morte no Maranhão - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: IG - Ultimo Segundo
"Por isso que a gente tem que passar o fogo de vez em quando", disse fazendeiro, segundo ativistas. Os dois defendem quilombolas
O coordenador estadual da Comissão Pastoral da Terra (CPT) no Maranhão, padre Inaldo Serejo, e o advogado da Comissão de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil seccional Maranhão (OAB-MA), Diogo Cabral, foram ameaçados de morte por fazendeiros na tarde desta segunda-feira, em frente ao fórum da cidade de Cantanhede, distante cerca de 200 quilômetros de São Luís. Leia a íntegra da matéria
Comunidades Quilombolas já podem emitir nota fiscal na comercialização de mercadorias - 27/07/2011
Matéria reproduzida em: ES Hoje
Comunidades também poderão comercializar os produtos cultivados e participar de programas de compra de alimentos do Governo Federal
Após reuniões com entidades governamentais mediadas pelo Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper), as comunidades quilombolas do Espírito Santo poderão emitir notas fiscais dos seus produtos, o que permitirá o acesso a programas governamentais. Leia a íntegra da matéria
Luiza Bairros diz que mulher negra tem que ser alvo principal de políticas públicas - 29/07/2011
Matéria reproduzida em: Agência Brasil e Correio do Brasil
Lourenço Canuto
Repórter da Agência Brasil
Brasília - A ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), Luiza Bairros, disse hoje (29) que a mulher negra conta atualmente, na sociedade brasileira, com "benefícios trazidos nos últimos oito anos, mas ainda há muito o que fazer". Leia a íntegra da matéria
Unemat disponibiliza bolsas de iniciação científica para acadêmicos cotistas - 29/07/2011
Matéria reproduzida em: Jornal documento
A Universidade do Estado de Mato Grosso divulgou nesta semana edital de bolsas de iniciação científica direcionadas para acadêmicos cotistas. Leia a íntegra da matéria
CUT organiza luta pela promoção da igualdade racial - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Portal Mundo Sindical
Apesar dos esforços e das ações organizadas pelo movimento sindical que resultaram em avanços na promoção da igualdade racial, persiste no mercado de trabalho a desigualdade entre negros e brancos. Este é o panorama relatado no estudo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) comparando dados da Pesquisa Mensal de Emprego de 2009 com a de 2003.
Nele, registra-se uma melhora para todos os setores em questões relacionadas ao mercado de trabalho, mas a intensidade dessa melhoria ainda não é suficiente para reduzir as desigualdades. Leia a íntegra da matéria
8º Fórum de Educação e Diversidade Étnico-Racial reúne centenas de pessoas - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Agora Paraná
Mais de 400 pessoas compareceram ao primeiro dia do 8° Fórum Permanente de Educação e Diversidade Étnico-Racial do Paraná. Leia a íntegra da matéria
Conflitos marcam situação fundiária no Maranhão - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Correio do Brasil
De um lado, estão os trabalhadores rurais quilombolas, com seus direitos territoriais ameaçados, de outro, os fazendeiros, empresários, sojicultores e criadores de búfalo ameaçando, incendiando casas. Leia a íntegra da matéria
Realidade quilombola é discutida em evento - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Infonet
O evento buscou discutir os direitos dos quilombolas e as condições de vida dessas comunidades
Discutir as principais dificuldades enfrentadas pelos quilombolas sergipanos foi a principal finalidade do 3º Encontro Estadual dos Quilombos de Sergipe, evento realizado durante dois dias em Aracaju, que contou com palestras e debates dirigidos ao público dessas comunidades. Leia a íntegra da matéria
Maringá implementa "Projeto Um Conto de Nagô" - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Comunidade Afro em Ação
O Profº Ademir Assessor de Promoção da Igualdade Racial de Maringá, recebeu no dia 29/07/11 (sexta-feira) a visita do Educador Paulo Bahia do Centro Cultural Jhamayka para acertar os detalhes do início do Projeto UM CONTO DE NAGÔ de Fantoches que será apresentado nas Escolas e Centros de Educação Infantis de Maringá com seu início no mes de Agosto e o término em Dezembro de 2011. Leia a íntegra da matéria
Encerramento ganha ares de baile de formatura - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Este ano, cerca de 300 quilombolas de comunidades da Baixada Cuiabana fizeram cursos pela Escola da Construção do Senai-MT. Leia a íntegra da matéria
Quilombolas têm chance de se aprimorar - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Há dois meses computador chegou à comunidade Jejum e região, em Poconé, onde vivem 970 famílias, e já promove empreendedorismo entre elas
Na comunidade quilombola Jejum, município de Poconé, no Pantanal mato-grossense, a impressão que se tem é que o tempo passa lentamente e a paz reina tanto entre as pessoas como entre os animais. Leia a íntegra da matéria
Ônibus-escola forma 72 alunos em informática na comunidade - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Vanda Alves e Eronildo Oliveira fazem parte das três primeiras turmas do curso de informática oferecido na comunidade Quilombola Jejum, onde 72 pessoas desse e de quilombos próximos frequentaram a Escola Móvel do Senai-MT (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial). Leia a íntegra da matéria
Ciclista italiano é expulso da Volta do Rio por racismo - 01/08/2011
Matéria reproduzida em: Jornal Floripa, Superesportes, Portal Record, Bom Dia Sorocaba, Cidade Verde, Tô Sabendo, Portal Terra
Por causa de um episódio de racismo durante uma das etapas do Tour do Rio de ciclismo, neste sábado (30), um ciclista italiano foi convidado a sair do torneio. Leia a íntegra da matéria
Matéria reproduzido em: A Tarde On-line
Atividade está sendo organizada pela ONU Mulheres e pela Fenaj
Como o Mundo Afro, realmente, não tem fronteiras está aqui o aviso sobre uma atividade que vai acontecer em oito Estados brasileiros. Leia a íntegra da matéria
Prêmio Jornalista Abdias do Nascimento recebe inscrições até 19 de agosto - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: Correiro do Brasil
Segue até o dia 19 de agosto o prazo para as inscrições no prêmio Jornalista Abdias do Nascimento. Leia a íntegra da matéria
Quilombo do Cambará pede apoio para Centro Comunitário - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: Rádio Fandango
A Associação Comunitária dos Remanescentes do Quilombo do Cambará quer construir um centro comunitário para transformá-lo num posto de saúde. Leia a íntegra da matéria
Padre e advogado dizem que foram ameaçados de morte no Maranhão - 26/07/2011
Matéria reproduzida em: IG - Ultimo Segundo
"Por isso que a gente tem que passar o fogo de vez em quando", disse fazendeiro, segundo ativistas. Os dois defendem quilombolas
O coordenador estadual da Comissão Pastoral da Terra (CPT) no Maranhão, padre Inaldo Serejo, e o advogado da Comissão de Direitos Humanos da Ordem dos Advogados do Brasil seccional Maranhão (OAB-MA), Diogo Cabral, foram ameaçados de morte por fazendeiros na tarde desta segunda-feira, em frente ao fórum da cidade de Cantanhede, distante cerca de 200 quilômetros de São Luís. Leia a íntegra da matéria
Comunidades Quilombolas já podem emitir nota fiscal na comercialização de mercadorias - 27/07/2011
Matéria reproduzida em: ES Hoje
Comunidades também poderão comercializar os produtos cultivados e participar de programas de compra de alimentos do Governo Federal
Após reuniões com entidades governamentais mediadas pelo Instituto Capixaba de Pesquisa, Assistência Técnica e Extensão Rural (Incaper), as comunidades quilombolas do Espírito Santo poderão emitir notas fiscais dos seus produtos, o que permitirá o acesso a programas governamentais. Leia a íntegra da matéria
Luiza Bairros diz que mulher negra tem que ser alvo principal de políticas públicas - 29/07/2011
Matéria reproduzida em: Agência Brasil e Correio do Brasil
Lourenço Canuto
Repórter da Agência Brasil
Brasília - A ministra da Secretaria de Políticas de Promoção da Igualdade Racial (Seppir), Luiza Bairros, disse hoje (29) que a mulher negra conta atualmente, na sociedade brasileira, com "benefícios trazidos nos últimos oito anos, mas ainda há muito o que fazer". Leia a íntegra da matéria
Unemat disponibiliza bolsas de iniciação científica para acadêmicos cotistas - 29/07/2011
Matéria reproduzida em: Jornal documento
A Universidade do Estado de Mato Grosso divulgou nesta semana edital de bolsas de iniciação científica direcionadas para acadêmicos cotistas. Leia a íntegra da matéria
CUT organiza luta pela promoção da igualdade racial - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Portal Mundo Sindical
Apesar dos esforços e das ações organizadas pelo movimento sindical que resultaram em avanços na promoção da igualdade racial, persiste no mercado de trabalho a desigualdade entre negros e brancos. Este é o panorama relatado no estudo do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) comparando dados da Pesquisa Mensal de Emprego de 2009 com a de 2003.
Nele, registra-se uma melhora para todos os setores em questões relacionadas ao mercado de trabalho, mas a intensidade dessa melhoria ainda não é suficiente para reduzir as desigualdades. Leia a íntegra da matéria
8º Fórum de Educação e Diversidade Étnico-Racial reúne centenas de pessoas - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Agora Paraná
Mais de 400 pessoas compareceram ao primeiro dia do 8° Fórum Permanente de Educação e Diversidade Étnico-Racial do Paraná. Leia a íntegra da matéria
Conflitos marcam situação fundiária no Maranhão - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Correio do Brasil
De um lado, estão os trabalhadores rurais quilombolas, com seus direitos territoriais ameaçados, de outro, os fazendeiros, empresários, sojicultores e criadores de búfalo ameaçando, incendiando casas. Leia a íntegra da matéria
Realidade quilombola é discutida em evento - 30/07/2011
Matéria reproduzida em: Infonet
O evento buscou discutir os direitos dos quilombolas e as condições de vida dessas comunidades
Discutir as principais dificuldades enfrentadas pelos quilombolas sergipanos foi a principal finalidade do 3º Encontro Estadual dos Quilombos de Sergipe, evento realizado durante dois dias em Aracaju, que contou com palestras e debates dirigidos ao público dessas comunidades. Leia a íntegra da matéria
Maringá implementa "Projeto Um Conto de Nagô" - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Comunidade Afro em Ação
O Profº Ademir Assessor de Promoção da Igualdade Racial de Maringá, recebeu no dia 29/07/11 (sexta-feira) a visita do Educador Paulo Bahia do Centro Cultural Jhamayka para acertar os detalhes do início do Projeto UM CONTO DE NAGÔ de Fantoches que será apresentado nas Escolas e Centros de Educação Infantis de Maringá com seu início no mes de Agosto e o término em Dezembro de 2011. Leia a íntegra da matéria
Encerramento ganha ares de baile de formatura - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Este ano, cerca de 300 quilombolas de comunidades da Baixada Cuiabana fizeram cursos pela Escola da Construção do Senai-MT. Leia a íntegra da matéria
Quilombolas têm chance de se aprimorar - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Há dois meses computador chegou à comunidade Jejum e região, em Poconé, onde vivem 970 famílias, e já promove empreendedorismo entre elas
Na comunidade quilombola Jejum, município de Poconé, no Pantanal mato-grossense, a impressão que se tem é que o tempo passa lentamente e a paz reina tanto entre as pessoas como entre os animais. Leia a íntegra da matéria
Ônibus-escola forma 72 alunos em informática na comunidade - 31/07/2011
Matéria reproduzida em: Diário de Cuiabá
Vanda Alves e Eronildo Oliveira fazem parte das três primeiras turmas do curso de informática oferecido na comunidade Quilombola Jejum, onde 72 pessoas desse e de quilombos próximos frequentaram a Escola Móvel do Senai-MT (Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial). Leia a íntegra da matéria
Ciclista italiano é expulso da Volta do Rio por racismo - 01/08/2011
Matéria reproduzida em: Jornal Floripa, Superesportes, Portal Record, Bom Dia Sorocaba, Cidade Verde, Tô Sabendo, Portal Terra
Por causa de um episódio de racismo durante uma das etapas do Tour do Rio de ciclismo, neste sábado (30), um ciclista italiano foi convidado a sair do torneio. Leia a íntegra da matéria
Calendários de Eventos e envio de Trabalhos para publicação
Reflexão e Ação - http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
Publicação semestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado da UNISC, comprometida com a discussão das problemáticas contemporâneas da área educacional, compreendidas em sua historicidade e complexidade. Em sua função de divulgar a produção científica da área da educação e afins, que em seu conjunto constituem um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica, conta com a contribuição de educadores e pesquisadores ligados a instituições de expressão nacional e internacional.
Desde sua origem, em 1992, a linha editorial da revista tem sido expressão das mediações educativas do Departamento de Educação da UNISC, através do foco nos temas da formação de professores e educação popular. Na medida em que se ampliaram as ações de educação e pesquisa na universidade, com a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação, expande-se o universo temático da revista Reflexão e Ação para contemplar as diferentes linhas de pesquisa do Mestrado.
Vinculada à área de ciências humanas e sociais, especificamente à educação, esse periódico visa contribuir para enfatizar o fato de que diante da magnitude dos desafios da área, pensar ainda é uma ação possível e, do mesmo modo, necessária. Disponibilizada em um portal de revistas eletrônicas de acesso livre, esta publicação propõe-se como um canal de visibilidade e reforço aos vínculos criadores e potencializadores de saberes entre as universidades e o conjunto da sociedade.
EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação 2011 - http://iage.fclar.unesp.br/eide/edicoes.php
Em 2006, a Universidad de Alcalá de Henares e a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” renovaram o acordo de cooperação acadêmica, científica e técnica, com o objetivo de divulgar o conhecimento na área de educação; estabelecer laços de intercâmbio entre os países iberoamericanos; gerar projetos comuns de pesquisa; ampliar os vínculos da pós-graduação em Educação e incentivar o intercâmbio de alunos e professores. Conforme acordo estabelecido, o primeiro encontro seria realizado na Espanha, o segundo no Brasil e os demais alternadamente a cada ano.
Cada ano mais pesquisadores e universidades participam dos EIDE, a exemplo da Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal do Paraná, Universidade do Estado de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Estadual de Santa Catarina e de pesquisadores de outros países europeus e latino americano, como Portugal, Argentina, Chile.
Com ênfase na pesquisa e na pós-graduação, todos os eventos são amplamente divulgados junto aos programas de pós-graduação do Brasil, América Latina, Espanha, Portugal e outros países com idiomas em português e/ou espanhol.
IV Jornada de Ciências Sociais do IFCS/UFRJ - Prorrogação do Prazo de Inscrição!
Devido ao grande volume de inscrições no último dia, decidimos prorrogar as inscrições para o dia 7 de Agosto.
A Jornada de Ciências Sociais do IFCS/UFRJ chega, em sua quarta edição, renovada! A partir desse ano (2011), o evento se chamará JICS, atendendo ao projeto discente de oferecer um ambiente cada vez mais propício ao intercâmbio acadêmico, incentivando a produção de excelência ainda na graduação. Nesse sentido, entre as novidades dessa edição, está a premiação dos três melhores trabalhos apresentados no evento, numa parceria com a Revista Habitus. O objetivo da IV JICS, no entanto, permanece o mesmo: criar um ambiente de integração que possibilite a exposição e a discussão de trabalhos de alunos de diversas instituições de ensino e pesquisa do país, na área das ciências sociais. Nós, da comissão organizadora, convidamos alunos da graduação de todo o Brasil a participar desse espaço.
Link: http://jornadajics.blogspot.com/
III Seminário Nacional do MSE "Reinventar a educação, construindo práticas pedagógicas inovadoras" foram prorrogadas!
Acesse o site e faça sua inscrição! - http://www.msebrasil.org/seminario.htm
Equipe do MSE Brasil
Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades
A partir de 01 de agosto de 2011 estarão abertas as inscrições para o Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades que acontecerá no Campus de Nova Iguaçu - Instituto Multidisciplinar. O Evento será realizado entre os dias 19 e 22 de setembro de 2011, que envolverá palestras, mini-curso, oficinas e apresentação de trabalhos na modalidade Pôster.
Em breve, divulgaremos todas as informações necessárias para participação no Encontro no site: www.afrobrasilidades.com
I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades
23 e 24 de agosto, Campus da Praia Vermelha/UFRJ - Inscrições: http://www.educacao.ufrj.br/ppge/ppge.html
Link: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtHWkU2Q195U3lmaG81YXlaajV4Tmc6MQ
Publicação semestral do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado da UNISC, comprometida com a discussão das problemáticas contemporâneas da área educacional, compreendidas em sua historicidade e complexidade. Em sua função de divulgar a produção científica da área da educação e afins, que em seu conjunto constituem um processo de mediação entre a ação e a reflexão da práxis pedagógica, conta com a contribuição de educadores e pesquisadores ligados a instituições de expressão nacional e internacional.
Desde sua origem, em 1992, a linha editorial da revista tem sido expressão das mediações educativas do Departamento de Educação da UNISC, através do foco nos temas da formação de professores e educação popular. Na medida em que se ampliaram as ações de educação e pesquisa na universidade, com a criação do Programa de Pós-Graduação em Educação, expande-se o universo temático da revista Reflexão e Ação para contemplar as diferentes linhas de pesquisa do Mestrado.
Vinculada à área de ciências humanas e sociais, especificamente à educação, esse periódico visa contribuir para enfatizar o fato de que diante da magnitude dos desafios da área, pensar ainda é uma ação possível e, do mesmo modo, necessária. Disponibilizada em um portal de revistas eletrônicas de acesso livre, esta publicação propõe-se como um canal de visibilidade e reforço aos vínculos criadores e potencializadores de saberes entre as universidades e o conjunto da sociedade.
EIDE - Encontro Iberoamericano de Educação 2011 - http://iage.fclar.unesp.br/eide/edicoes.php
Em 2006, a Universidad de Alcalá de Henares e a Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” renovaram o acordo de cooperação acadêmica, científica e técnica, com o objetivo de divulgar o conhecimento na área de educação; estabelecer laços de intercâmbio entre os países iberoamericanos; gerar projetos comuns de pesquisa; ampliar os vínculos da pós-graduação em Educação e incentivar o intercâmbio de alunos e professores. Conforme acordo estabelecido, o primeiro encontro seria realizado na Espanha, o segundo no Brasil e os demais alternadamente a cada ano.
Cada ano mais pesquisadores e universidades participam dos EIDE, a exemplo da Universidad de Castilla-La Mancha, Universidad Complutense de Madrid, Universidad de Granada, Universidade Federal de São Carlos, Universidade Federal do Paraná, Universidade do Estado de São Paulo, Universidade Estadual de Campinas, Universidade Federal do Rio de Janeiro, Universidade Estadual de Santa Catarina e de pesquisadores de outros países europeus e latino americano, como Portugal, Argentina, Chile.
Com ênfase na pesquisa e na pós-graduação, todos os eventos são amplamente divulgados junto aos programas de pós-graduação do Brasil, América Latina, Espanha, Portugal e outros países com idiomas em português e/ou espanhol.
IV Jornada de Ciências Sociais do IFCS/UFRJ - Prorrogação do Prazo de Inscrição!
Devido ao grande volume de inscrições no último dia, decidimos prorrogar as inscrições para o dia 7 de Agosto.
A Jornada de Ciências Sociais do IFCS/UFRJ chega, em sua quarta edição, renovada! A partir desse ano (2011), o evento se chamará JICS, atendendo ao projeto discente de oferecer um ambiente cada vez mais propício ao intercâmbio acadêmico, incentivando a produção de excelência ainda na graduação. Nesse sentido, entre as novidades dessa edição, está a premiação dos três melhores trabalhos apresentados no evento, numa parceria com a Revista Habitus. O objetivo da IV JICS, no entanto, permanece o mesmo: criar um ambiente de integração que possibilite a exposição e a discussão de trabalhos de alunos de diversas instituições de ensino e pesquisa do país, na área das ciências sociais. Nós, da comissão organizadora, convidamos alunos da graduação de todo o Brasil a participar desse espaço.
Link: http://jornadajics.blogspot.com/
III Seminário Nacional do MSE "Reinventar a educação, construindo práticas pedagógicas inovadoras" foram prorrogadas!
Acesse o site e faça sua inscrição! - http://www.msebrasil.org/seminario.htm
Equipe do MSE Brasil
Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades
A partir de 01 de agosto de 2011 estarão abertas as inscrições para o Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades que acontecerá no Campus de Nova Iguaçu - Instituto Multidisciplinar. O Evento será realizado entre os dias 19 e 22 de setembro de 2011, que envolverá palestras, mini-curso, oficinas e apresentação de trabalhos na modalidade Pôster.
Em breve, divulgaremos todas as informações necessárias para participação no Encontro no site: www.afrobrasilidades.com
I Seminário Integrado Educação, questão social e desenvolvimento: embates, limites e possibilidades
23 e 24 de agosto, Campus da Praia Vermelha/UFRJ - Inscrições: http://www.educacao.ufrj.br/ppge/ppge.html
Link: https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dGtHWkU2Q195U3lmaG81YXlaajV4Tmc6MQ
Credenciamento para acesso gratuito Bienal do Livro - Riocentro 2011
Interessados em conhecer e a participar da BIENAL DO LIVRO RIO DE JANEIRO 2011 , que será realizada de de 01 a 11 de Setembro de 2011, no Riocentro - Rio de Janeiro.
Para conhecer a feira e garantir sua visitação gratuitamente, faça o seu pré-credenciamento através do website do evento: http://www.bienaldolivro.com.br é rápido, fácil e gratuito!
Olá, credenciamento para acesso gratuito a Bienal do Livro.
Aguardamos sua visita a BIENAL DO LIVRO RIO DE JANEIRO 2011!
Atenciosamente,
Equipe BIENAL DO LIVRO RIO DE JANEIRO
Sandra M. Vasconcellos
Para conhecer a feira e garantir sua visitação gratuitamente, faça o seu pré-credenciamento através do website do evento: http://www.bienaldolivro.com.br é rápido, fácil e gratuito!
Olá, credenciamento para acesso gratuito a Bienal do Livro.
Aguardamos sua visita a BIENAL DO LIVRO RIO DE JANEIRO 2011!
Atenciosamente,
Equipe BIENAL DO LIVRO RIO DE JANEIRO
Sandra M. Vasconcellos
segunda-feira, 1 de agosto de 2011
V Fórum identidades e Alteridades - de 08 a 10 de setembro
Estão abertas as incrições para o V Fórum Identidades e Alteridades, a realizar-se no campus de Itabaiana da Universidade Federal de Sergipe. Em anexo, segue material de divulgação.
As incrições irão até 30 de agosto para apresentação de trabalho.
EIXOS TEMÁTICOS PARA COMUNICAÇÕES :
1) Diferenças, Preconceito e Violência na Escola
2) Gênero, Sexualidade e Educação
3) Identidades, Diversidades e Meio Ambiente
4) Estudos Culturais, Identidades e Educação
5) Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Educação
6) Educação Para as Relações Etnicorraciais na Educação
7) Comunidades Quilombolas: História, Território, Cultura e Educação
8) Políticas e Práticas em Educação Inclusiva
9) Políticas e Práticas em Educação do/no Campo
10) Infância e Juventudes, Educação e Direitos Humanos
11) Docência: Identidades, Práticas e Formação
12) Leitura, ensino de literatura e identidades
13) Geografia, Identidades e Diversidades
14) Letramento, Leitura e Diversidades
15) Artes, Comunicação e Diversidade
Receberemos os textos completos somente de 15 a 20 de setembro, depois do evento.
Contamos com a colaboração de graduandos, pós-graduandos e professores universitários.
Atenciosamente,
Carlos Magno Gomes
Departamento de Letras do Campus de Itabaiana (DLI)
Rua Vereador Olímpico, s/n, Centro - Itabaiana - Se
cep: 49000-000
fone - 79 3432-8220
As incrições irão até 30 de agosto para apresentação de trabalho.
EIXOS TEMÁTICOS PARA COMUNICAÇÕES :
1) Diferenças, Preconceito e Violência na Escola
2) Gênero, Sexualidade e Educação
3) Identidades, Diversidades e Meio Ambiente
4) Estudos Culturais, Identidades e Educação
5) Ações Afirmativas, Direitos Humanos e Educação
6) Educação Para as Relações Etnicorraciais na Educação
7) Comunidades Quilombolas: História, Território, Cultura e Educação
8) Políticas e Práticas em Educação Inclusiva
9) Políticas e Práticas em Educação do/no Campo
10) Infância e Juventudes, Educação e Direitos Humanos
11) Docência: Identidades, Práticas e Formação
12) Leitura, ensino de literatura e identidades
13) Geografia, Identidades e Diversidades
14) Letramento, Leitura e Diversidades
15) Artes, Comunicação e Diversidade
Receberemos os textos completos somente de 15 a 20 de setembro, depois do evento.
Contamos com a colaboração de graduandos, pós-graduandos e professores universitários.
Atenciosamente,
Carlos Magno Gomes
Departamento de Letras do Campus de Itabaiana (DLI)
Rua Vereador Olímpico, s/n, Centro - Itabaiana - Se
cep: 49000-000
fone - 79 3432-8220
Concursos UFRRJ - Editais
Link: http://www.ufrrj.br/concursos/
Links: http://www.ufrrj.br/concursos/edital-312011.pdf
http://www.ufrrj.br/concursos/edital-322011.pdf
http://www.ufrrj.br/concursos/Edital%2029-2011.pdf
Links: http://www.ufrrj.br/concursos/edital-312011.pdf
http://www.ufrrj.br/concursos/edital-322011.pdf
http://www.ufrrj.br/concursos/Edital%2029-2011.pdf
Chamada Pública para artigos sobre Intolerância Religiosa
O site do Mapa da Intolerância Religiosa está convidando autores para publicarem reflexões sobre intolerância religiosa. Os artigos deverão ter no máximo três laudas e deverão tratar do tema de forma ampla, construindo um olhar amplo sobre esta questão. Também serão aceitas matérias e denúncias desde que estejam documentadas.
@s autores poderão enviar seus artigos a qualquer momento, mas solicitamos que o façam o mais rápido possível, para que tenhamos um banco de artigos para que possamos, semanalmente, ter novidades sobre esta questão.
Se você ainda não conhece, visite aqui o site do Mapa da Intolerância Religiosa :
Mapa da Intolerância Religiosa - Violação ao Direito de Culto no Brasil
Link: http://mapadaintolerancia.com.br/
Marcio Alexandre M. Gualberto
@s autores poderão enviar seus artigos a qualquer momento, mas solicitamos que o façam o mais rápido possível, para que tenhamos um banco de artigos para que possamos, semanalmente, ter novidades sobre esta questão.
Se você ainda não conhece, visite aqui o site do Mapa da Intolerância Religiosa :
Mapa da Intolerância Religiosa - Violação ao Direito de Culto no Brasil
Link: http://mapadaintolerancia.com.br/
Marcio Alexandre M. Gualberto
Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades
A partir de 01 de agosto de 2011 estarão abertas as inscrições para o Encontro Transdisciplinar de Afrobrasilidades que acontecerá no Campus de Nova Iguaçu - Instituto Multidisciplinar. O Evento será realizado entre os dias 19 e 22 de setembro de 2011, que envolverá palestras, mini-curso, oficinas e apresentação de trabalhos na modalidade Pôster.
Em breve, divulgaremos todas as informações necessárias para participação no Encontro no site: www.afrobrasilidades.com Flyer em anexo!
Normas para apresentação de trabalho na modalidade Pôster:
- Título em caixa alta;
- Autor/co-autores/instituição/e-mail lado esquerdo/ abaixo do título;
- Resumo expandido: Mínimo de 950 palavras; máximo de 1000 palavras;
- Máximo 3 palavras-chave;
- Fonte Times New Roman
- Tamanho 12 / espaço 1,5;
- Normas da ABNT;
Obs: tamanho 1,00 X 1,20 m ? aceitamos pôster artesanal.
Atenciosamente,
Danielle Milioli
Anexo(s) de waleska santos
1 de 1 foto(s)
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Em breve, divulgaremos todas as informações necessárias para participação no Encontro no site: www.afrobrasilidades.com Flyer em anexo!
Normas para apresentação de trabalho na modalidade Pôster:
- Título em caixa alta;
- Autor/co-autores/instituição/e-mail lado esquerdo/ abaixo do título;
- Resumo expandido: Mínimo de 950 palavras; máximo de 1000 palavras;
- Máximo 3 palavras-chave;
- Fonte Times New Roman
- Tamanho 12 / espaço 1,5;
- Normas da ABNT;
Obs: tamanho 1,00 X 1,20 m ? aceitamos pôster artesanal.
Atenciosamente,
Danielle Milioli
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Survival: rede de informações sobre povos indígenas
ú ya nos conoces, pero seguro que conoces a alguien que no nos conoce aún.
En Survival sabemos que nuestra mayor riqueza son los cientos de miles de personas que han colaborado con nosotros a lo largo de más de cuarenta años de trabajo, y lo siguen haciendo hoy en día. Es el empuje de nuestra base social lo que nos permitirá lograr nuestro objetivo: un cambio duradero en la opinión pública que haga imposible que las violaciones de los derechos de los pueblos indígenas queden impunes.
Como sabes, nuestras noticias electrónicas mensuales se han convertido en una de las principales vías de comunicación con nuestros simpatizantes en todo el mundo. Casi 20.000 personas las reciben ya en castellano, y el número crece día a día. Pero no lo suficiente. Necesitamos tu ayuda para conseguir multiplicar el número de personas a las que poder enviar nuestra información, de manera que cada vez sean más las que pasen a la acción en defensa de los derechos de los pueblos indígenas.
Por favor, consigue que un familiar, amigo o conocido que creas que puede estar interesado en los pueblos indígenas, sus vidas y las amenazas que sufren, se suscriba a nuestras noticias electrónicas, a través del enlace
http://www.survival.es/noticias/electronicas
Queremos llegar a 25.000 personas antes del 31 de julio. ¿Aceptas el reto?
Raquel García
Responsable de Difusión
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En Survival sabemos que nuestra mayor riqueza son los cientos de miles de personas que han colaborado con nosotros a lo largo de más de cuarenta años de trabajo, y lo siguen haciendo hoy en día. Es el empuje de nuestra base social lo que nos permitirá lograr nuestro objetivo: un cambio duradero en la opinión pública que haga imposible que las violaciones de los derechos de los pueblos indígenas queden impunes.
Como sabes, nuestras noticias electrónicas mensuales se han convertido en una de las principales vías de comunicación con nuestros simpatizantes en todo el mundo. Casi 20.000 personas las reciben ya en castellano, y el número crece día a día. Pero no lo suficiente. Necesitamos tu ayuda para conseguir multiplicar el número de personas a las que poder enviar nuestra información, de manera que cada vez sean más las que pasen a la acción en defensa de los derechos de los pueblos indígenas.
Por favor, consigue que un familiar, amigo o conocido que creas que puede estar interesado en los pueblos indígenas, sus vidas y las amenazas que sufren, se suscriba a nuestras noticias electrónicas, a través del enlace
http://www.survival.es/noticias/electronicas
Queremos llegar a 25.000 personas antes del 31 de julio. ¿Aceptas el reto?
Raquel García
Responsable de Difusión
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II Ciclo Nacional de Conversas Negras, em Alagoas, abre inscrições.
II Ciclo Nacional de Conversas Negras, em Alagoas, abre inscrições.
Arísia Barros
http://www.cadaminuto.com.br/blog/raizes-da-africa
Durante três dias, 25, 26 e 27 de agosto, diversos segmentos sociais terão espaço, escuta e voz para discutir, problematizar e propor caminhos tendo como base temas relacionados à descriminação e desigualdades raciais.
Previsto para acontecer em Piracicaba/São Paulo, o II Ciclo Nacional de Conversas Negras: Agosto Negro ou o Que a História Oficial Ainda Não Conta”, devido a problemas estruturais, acontece em Maceió/AL.
Coordenado pelo Projeto Raízes de Áfricas, o II Ciclo se constitui em ação de formação continuada, com o objetivo de não só estabelecer espaços formativos, como também visibilizar mecanismos para o exercício do controle social relativo as políticas públicas para promoção da igualdade racial.
Dentro da programação dos dias 25 e 26 teremos conferências, atrações afro-culturais, registros de experiências e palestras, dentre elas “A política pós-Revolução de 1930, a Frente Negra Brasileira e Abdias Nascimento”, com Elisa Larkin Nascimento,doutora em psicologia pela USP e mestre em Direito e em Ciências Sociais pela Universidade do Estado de Nova Iorque. Co-fundadora e atual diretora-presidente do IPEAFRO – Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros idealizou e organizou o curso “Sankofa: Conscientização da Cultura Afro-Brasileira” na PUC-SP e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Autora de Cultura em Movimento, Guerreiras da Natureza, A Matriz Africana no Mundo, entre outros.
Elisa é esposa de Abdias Nascimento.
No sábado, 27 de agosto o diálogo em prosa dará lugar aos poemas no V Festival Alagoano das Palavras Pretas: Orikis: Axés do Sangue e da Esperança: Uma homenagem especialíssima para Abdias Nascimento. Durante o Festival haverá a leitura de poemas de Abdias Nascimento, ainda, desconhecido do grande público.
Contando com o apoio do Ministério de Educação, Fundação Cultural Palmares, Federação das Indústrias do Estado de Alagoas, Secretaria da Mulher da Cidadania e dos Direitos Humanos, Polícia Civil, Polícia Militar, Secretaria de Estado da Educação e do Esporte, o II Ciclo será realizado das 08 às 18 horas na Federação das Indústrias do Estado de Alagoas, Av. Fernandes Lima, 385, Auditório Gilberto Mendes de Azevedo 1º andar – Farol.
Com certificação de 30 horas, as inscrições podem ser solicitadas pelo e-mail raizesdeafricas@gmail.com
Mais informações: (82) 8827-3656/3231-4201
Arísia Barros
Arísia Barros
http://www.cadaminuto.com.br/blog/raizes-da-africa
Durante três dias, 25, 26 e 27 de agosto, diversos segmentos sociais terão espaço, escuta e voz para discutir, problematizar e propor caminhos tendo como base temas relacionados à descriminação e desigualdades raciais.
Previsto para acontecer em Piracicaba/São Paulo, o II Ciclo Nacional de Conversas Negras: Agosto Negro ou o Que a História Oficial Ainda Não Conta”, devido a problemas estruturais, acontece em Maceió/AL.
Coordenado pelo Projeto Raízes de Áfricas, o II Ciclo se constitui em ação de formação continuada, com o objetivo de não só estabelecer espaços formativos, como também visibilizar mecanismos para o exercício do controle social relativo as políticas públicas para promoção da igualdade racial.
Dentro da programação dos dias 25 e 26 teremos conferências, atrações afro-culturais, registros de experiências e palestras, dentre elas “A política pós-Revolução de 1930, a Frente Negra Brasileira e Abdias Nascimento”, com Elisa Larkin Nascimento,doutora em psicologia pela USP e mestre em Direito e em Ciências Sociais pela Universidade do Estado de Nova Iorque. Co-fundadora e atual diretora-presidente do IPEAFRO – Instituto de Pesquisas e Estudos Afro-Brasileiros idealizou e organizou o curso “Sankofa: Conscientização da Cultura Afro-Brasileira” na PUC-SP e na Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). Autora de Cultura em Movimento, Guerreiras da Natureza, A Matriz Africana no Mundo, entre outros.
Elisa é esposa de Abdias Nascimento.
No sábado, 27 de agosto o diálogo em prosa dará lugar aos poemas no V Festival Alagoano das Palavras Pretas: Orikis: Axés do Sangue e da Esperança: Uma homenagem especialíssima para Abdias Nascimento. Durante o Festival haverá a leitura de poemas de Abdias Nascimento, ainda, desconhecido do grande público.
Contando com o apoio do Ministério de Educação, Fundação Cultural Palmares, Federação das Indústrias do Estado de Alagoas, Secretaria da Mulher da Cidadania e dos Direitos Humanos, Polícia Civil, Polícia Militar, Secretaria de Estado da Educação e do Esporte, o II Ciclo será realizado das 08 às 18 horas na Federação das Indústrias do Estado de Alagoas, Av. Fernandes Lima, 385, Auditório Gilberto Mendes de Azevedo 1º andar – Farol.
Com certificação de 30 horas, as inscrições podem ser solicitadas pelo e-mail raizesdeafricas@gmail.com
Mais informações: (82) 8827-3656/3231-4201
Arísia Barros
Seleção de Pessoal por Tempo Determinado - CEDERJ
A Comissão de Avaliação e Seleção designada pela Presidência (E-26/60.333/2011) para selecionar, em caráter excepcional, Pessoal por Tempo Determinado, torna público os critérios que nortearão sua escolha:
I – Serão convocados para a entrevista 5 (cinco) vezes o número de vagas de cada cargo, obedecendo a ordem de classificação;
II – Na análise do currículo será levado em consideração, a titulação, a experiência no exercício da profissão, a experiência no exercício da atividade para a qual se candidata, e no exercício dessa atividade em Instituição de Ensino a Distância. Este último quesito não se aplica para as funções relativas à Divulgação Científica. O peso dessa análise será 4 (quatro);
III – Na entrevista será considerado o desempenho do candidato frente a perguntas de ordem técnica, acadêmica e para o bom desempenho do exercício da função para a qual se candidata. O peso atribuído a essa entrevista será 6 (seis).
A Comissão de Avaliação e Seleção designada pela Presidência (E-26/60.333/2011) para selecionar, em caráter excepcional, Pessoal por Tempo Determinado, torna público os critérios que nortearão sua escolha:
I – Serão convocados para a entrevista 5 (cinco) vezes o número de vagas de cada cargo, obedecendo a ordem de classificação;
II – Na análise do currículo será levado em consideração, a titulação, a experiência no exercício da profissão, a experiência no exercício da atividade para a qual se candidata, e no exercício dessa atividade em Instituição de Ensino a Distância. Este último quesito não se aplica para as funções relativas à Divulgação Científica. O peso dessa análise será 4 (quatro);
III – Na entrevista será considerado o desempenho do candidato frente a perguntas de ordem técnica, acadêmica e para o bom desempenho do exercício da função para a qual se candidata. O peso atribuído a essa entrevista será 6 (seis).
Link: http://www.cederj.edu.br/fundacao/index.php?option=com_content&view=article&id=177:selecao-de-pessoal-por-tempo-determinado&catid=1:noticias&Itemid=7
I – Serão convocados para a entrevista 5 (cinco) vezes o número de vagas de cada cargo, obedecendo a ordem de classificação;
II – Na análise do currículo será levado em consideração, a titulação, a experiência no exercício da profissão, a experiência no exercício da atividade para a qual se candidata, e no exercício dessa atividade em Instituição de Ensino a Distância. Este último quesito não se aplica para as funções relativas à Divulgação Científica. O peso dessa análise será 4 (quatro);
III – Na entrevista será considerado o desempenho do candidato frente a perguntas de ordem técnica, acadêmica e para o bom desempenho do exercício da função para a qual se candidata. O peso atribuído a essa entrevista será 6 (seis).
A Comissão de Avaliação e Seleção designada pela Presidência (E-26/60.333/2011) para selecionar, em caráter excepcional, Pessoal por Tempo Determinado, torna público os critérios que nortearão sua escolha:
I – Serão convocados para a entrevista 5 (cinco) vezes o número de vagas de cada cargo, obedecendo a ordem de classificação;
II – Na análise do currículo será levado em consideração, a titulação, a experiência no exercício da profissão, a experiência no exercício da atividade para a qual se candidata, e no exercício dessa atividade em Instituição de Ensino a Distância. Este último quesito não se aplica para as funções relativas à Divulgação Científica. O peso dessa análise será 4 (quatro);
III – Na entrevista será considerado o desempenho do candidato frente a perguntas de ordem técnica, acadêmica e para o bom desempenho do exercício da função para a qual se candidata. O peso atribuído a essa entrevista será 6 (seis).
Link: http://www.cederj.edu.br/fundacao/index.php?option=com_content&view=article&id=177:selecao-de-pessoal-por-tempo-determinado&catid=1:noticias&Itemid=7
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